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当前位置：科学可以亲近
现在这个年代，诱惑很多。一个小孩，如果独自呆着，如果没有特别的压力，那么绝大多数情况下，他会顺理成章地“玩”起来。他能选择的娱乐方式非常多，看电视、打游戏机、画画、玩电脑、看卡通光盘、看童话或者小说、结帮成伙到外面闹，等等。
他会不会将看科普读物作为一种选择呢?也许会，但若指望他作为首选，基本上不可能。在没有电视，更没有电脑的年代，读课外书可以算是一种“娱乐”。但是现在，纸质的出版物遭遇众多强大对手的挑战，而就书本身而言，科普读物又不知能算老几！几十年了，提起科普书，家长脑子里的那根“筋”还是《十万个为什么》。这也难怪，好的科普读物就是少，成功的科普作家更是凤毛麟角。
也有特别成功的例子，房龙就是一个。“房龙的方法实在巧妙不过，干燥无味的科学常识，经他那么一写，无论大人小孩，读他书的人，都觉得娓娓忘倦了。”郁达夫作为著名文学家，对美国作家房龙溢于言表的钦佩之词颇具分量，因而被出版社印在书的封底，吸引那些在书架前寻寻觅觅的读者，以推销那些在几十年前就已成名的科普著作。
房龙百年未必能出一个，编辑们无奈叹息“能将文学家的手法，拿来讲述科学”的人物哪里再找?自然，一个房龙确实太稀少，但是，乔斯坦•贾德从《索菲的世界》里走出来。这位高中的哲学老师，以他小说加科普的特有方式告诉我们，科普原来可以这样写!20世纪90年代初，他成功地让他笔下的索菲横扫了全球。
我曾经问过几位在少儿读物出版业中努力奋斗的编辑，有什么灵丹妙药能让孩子抽出五分之一的业余时间锁定在书上?答案或是顾左右而言他，或是干脆的“坦白交代”：没办法。但是，乔斯坦•贾德“牛了”。有一位贾德先生，他有办法让孩子来读科普书!尽管这位兄弟身在挪威，对我们而言远了点。不过，给人的启示是一样的：只要写得好，孩子甚至可以迷恋最为枯燥深奥的哲学原理。科普读物并非只能惨淡经营。
这几年卡通读物风摩世界，势头强劲，犹如重量级的拳头，打得其他少儿读物几乎喘不过气来。有作者把心一横，将卡通的形式移植到生产资料读物中来，“打不过他们，就加人他们!”也有成功的范例，比如美国的《唐老鸭漫游数学世界》。但这对作者的要求很高，因为一下于和纯娱乐的卡通站在一个队伍里，弄不好就是“鸡立鹤群”。比如我们发现武打片比较吸引观众，有没有必要叫科学家将化学反应描绘成“分子间的武林纷争”?
“加入他们”，不知是谁加入了谁?我总担心，会不会离迪斯尼近了，离科学就远了。
其实，科学有它自身的迷人之处，诺贝尔奖获得者杨振宁先生道出了对物理之美的至深感受：“正是筹建歌特式教堂的建筑师们所要歌颂的崇高美、灵魂美、宗教美、最终极的美。”科学一定有一种神奇的力量，能让科学家死心塌地投身于那些在常人看来冰冷、枯燥、深不可测的世界。相信每一位科学家都对科学之美有类似杨振宁先生的切身感受，只是，这感受如何通过科普读物传播给读者，传播给被寄予厚望的孩子，让他们在科学面前，也能五体投地?
两年前，我曾经编辑过一本《宇宙星球大碰撞》。现在回顾一下，也算是走的类似“科学加文学”的路子。当时，没指望能卖出去超过5000本，但作者比我有信心得多，拒绝毫无风险的一次性大宗稿费，坚持以版税来表明对自己著作的郑重和信心。结果，书至今已重印了七次。没做任何广告，能有这样的业绩算是比较成功了。我想，他对书的前景预测比我准的原因，并非是他更了解市场，而是作为一名真正的科学家，他熟悉那条通往储藏着科学魅力的圣殿之路，并且顺利地把读者带到了那里。
还记得书上开头的一段话：“天际悬着一颗无比美丽的星球，其体积比月球大得多。那蔚蓝色的显然是大海，白色飘浮的是云彩，黄褐色的则是陆地。由于本身体积较大，又有大气层环绕，因而增强了它的反光性，看起来要比月球明亮许多。这就是地球！人类居住的，竟然是如此迷人的星球。然而，人类能够永远保持住如此美好的家园吗?”……
也许，正是这种散文式的语言、宠大却又倍含人性的关怀，让读者感觉到了科学的美丽和亲近。
科普著作确实应该由理解它的人来写。一批“房龙和贾德先生”，以他们对科学特有的感悟，赋冰冷以温柔，赋庄严以诙谐，赋理性以热情，赋深奥以平易，赋距离以亲近，赋苍白以血色，赋冥顽以灵性。如此，读物和读者都有福了。
也许，科普读物就是要先对作者进行一番“文学”的磨练，才不会让读者被“科学”所磨练。
他会不会将看科普读物作为一种选择呢?也许会，但若指望他作为首选，基本上不可能。在没有电视，更没有电脑的年代，读课外书可以算是一种“娱乐”。但是现在，纸质的出版物遭遇众多强大对手的挑战，而就书本身而言，科普读物又不知能算老几！几十年了，提起科普书，家长脑子里的那根“筋”还是《十万个为什么》。这也难怪，好的科普读物就是少，成功的科普作家更是凤毛麟角。
也有特别成功的例子，房龙就是一个。“房龙的方法实在巧妙不过，干燥无味的科学常识，经他那么一写，无论大人小孩，读他书的人，都觉得娓娓忘倦了。”郁达夫作为著名文学家，对美国作家房龙溢于言表的钦佩之词颇具分量，因而被出版社印在书的封底，吸引那些在书架前寻寻觅觅的读者，以推销那些在几十年前就已成名的科普著作。
房龙百年未必能出一个，编辑们无奈叹息“能将文学家的手法，拿来讲述科学”的人物哪里再找?自然，一个房龙确实太稀少，但是，乔斯坦•贾德从《索菲的世界》里走出来。这位高中的哲学老师，以他小说加科普的特有方式告诉我们，科普原来可以这样写!20世纪90年代初，他成功地让他笔下的索菲横扫了全球。
我曾经问过几位在少儿读物出版业中努力奋斗的编辑，有什么灵丹妙药能让孩子抽出五分之一的业余时间锁定在书上?答案或是顾左右而言他，或是干脆的“坦白交代”：没办法。但是，乔斯坦•贾德“牛了”。有一位贾德先生，他有办法让孩子来读科普书!尽管这位兄弟身在挪威，对我们而言远了点。不过，给人的启示是一样的：只要写得好，孩子甚至可以迷恋最为枯燥深奥的哲学原理。科普读物并非只能惨淡经营。
这几年卡通读物风摩世界，势头强劲，犹如重量级的拳头，打得其他少儿读物几乎喘不过气来。有作者把心一横，将卡通的形式移植到生产资料读物中来，“打不过他们，就加人他们!”也有成功的范例，比如美国的《唐老鸭漫游数学世界》。但这对作者的要求很高，因为一下于和纯娱乐的卡通站在一个队伍里，弄不好就是“鸡立鹤群”。比如我们发现武打片比较吸引观众，有没有必要叫科学家将化学反应描绘成“分子间的武林纷争”?
“加入他们”，不知是谁加入了谁?我总担心，会不会离迪斯尼近了，离科学就远了。
其实，科学有它自身的迷人之处，诺贝尔奖获得者杨振宁先生道出了对物理之美的至深感受：“正是筹建歌特式教堂的建筑师们所要歌颂的崇高美、灵魂美、宗教美、最终极的美。”科学一定有一种神奇的力量，能让科学家死心塌地投身于那些在常人看来冰冷、枯燥、深不可测的世界。相信每一位科学家都对科学之美有类似杨振宁先生的切身感受，只是，这感受如何通过科普读物传播给读者，传播给被寄予厚望的孩子，让他们在科学面前，也能五体投地?
两年前，我曾经编辑过一本《宇宙星球大碰撞》。现在回顾一下，也算是走的类似“科学加文学”的路子。当时，没指望能卖出去超过5000本，但作者比我有信心得多，拒绝毫无风险的一次性大宗稿费，坚持以版税来表明对自己著作的郑重和信心。结果，书至今已重印了七次。没做任何广告，能有这样的业绩算是比较成功了。我想，他对书的前景预测比我准的原因，并非是他更了解市场，而是作为一名真正的科学家，他熟悉那条通往储藏着科学魅力的圣殿之路，并且顺利地把读者带到了那里。
还记得书上开头的一段话：“天际悬着一颗无比美丽的星球，其体积比月球大得多。那蔚蓝色的显然是大海，白色飘浮的是云彩，黄褐色的则是陆地。由于本身体积较大，又有大气层环绕，因而增强了它的反光性，看起来要比月球明亮许多。这就是地球！人类居住的，竟然是如此迷人的星球。然而，人类能够永远保持住如此美好的家园吗?”……
也许，正是这种散文式的语言、宠大却又倍含人性的关怀，让读者感觉到了科学的美丽和亲近。
科普著作确实应该由理解它的人来写。一批“房龙和贾德先生”，以他们对科学特有的感悟，赋冰冷以温柔，赋庄严以诙谐，赋理性以热情，赋深奥以平易，赋距离以亲近，赋苍白以血色，赋冥顽以灵性。如此，读物和读者都有福了。
也许，科普读物就是要先对作者进行一番“文学”的磨练，才不会让读者被“科学”所磨练。