基本介紹

《還自廣陵》是宋代詩人秦觀的作品之一。詩描寫詩人自廣陵返回高郵家鄉(xiāng)途中所見。詩中分寫水鳥兩種不同景象：前三句寫鳥兒怡然自得，與行人相安而處的情形?！白韵嘁馈?、“戲落暉”、“都不起”分別形象地刻畫了水鳥的不同神態(tài)，表現(xiàn)它們的安寧自在。末一句則轉靜為動，將水鳥驚起紛飛的景象有聲有色地表現(xiàn)出來，神態(tài)宛然如見，情景生動如畫。

內容介紹

作品原文

還自廣陵①

天寒水鳥自相依，十百為群戲落暉②。

過盡行人都不起，忽聞冰響一齊飛③。

注釋譯文

字詞注釋

①廣陵：即揚州。還自廣陵：作者從廣陵返回高郵老家。

②戲落暉：在落日的余暉里嬉戲。

③冰響：冰將裂時發(fā)出的響聲。

白話譯文

天氣寒冷，水鳥在江邊相親相依；它們十百成群，在落日的余暉中快樂地嬉戲。

行人在它們身邊來來往往，它們一點也不當一回事；忽然聽到水中冰響，一齊起飛,撲騰著雙翅。

背景介紹

該詩的具體創(chuàng)作年份未知，可能寫于秦觀自廣陵回家鄉(xiāng)高郵的途中。回家途中，秦觀發(fā)現(xiàn)水鳥在江邊嬉戲這一景象，因而寫下了這首詩。

作者介紹

秦觀（1049—1100年），字少游，號淮海居士，揚州高郵（今江蘇省高郵市）人。宋神宗元豐八年（1085年）進士，曾任太學博士，兼國史館編修官等職。在新舊兩黨斗爭中，他連遭打擊，被貶謫到遙遠的西南，死于放還途中一秦觀以詞出名，也能詩：他是蘇軾的學生，蘇門四學士之一，但在文學創(chuàng)作上卻自辟蹊經。詩的修辭精致纖巧，詞以婉約著稱。有《淮海集》。

鑒賞評價

文學賞析

“天寒水鳥自相依，十百為群戲落暉”，開頭兩句既自然清新，又生動傳神?！耙馈?、“戲”二字，把水鳥天真爛漫之姿，表現(xiàn)得真是惟妙惟肖。它們仿佛不是一群鳥，而是一群天真無邪的孩子在相戲打鬧。晚霞撫摸著它們，它們也正在盡情地享受著大自然給它們安排的和諧、安逸、自由的生活，這種物物相親的情景，令人羨慕神往。

這兩句的藝術技巧是相當嫻熟的。“寒”有冷意，“相依”是靜態(tài)，這是一幅表現(xiàn)靜態(tài)美的畫面；“戲”是動態(tài)，“落暉”卻有暖意，這又是一幅表現(xiàn)動態(tài)美的畫面。但這二者又不是割裂的而是渾然一體的。一部分水鳥在“自相依”，另一部分水鳥卻在“十百為群”地嬉戲，這種合而有分，分而有合的狀態(tài)，這種動靜相宜的情調，正是自然界每時每刻所呈現(xiàn)的生動而實在的面貌。這一組畫面是采用白描手法，點出了早春時令、晚霞中水鳥的安閑。

“過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛”，這是精彩傳神之筆。從形式上看，第三句是前兩句的承續(xù)，但又是為第四句蓄勢，“不起”，正是為“起”作準備的。從表現(xiàn)水鳥的動勢上看；詩人是有意按照由安靜到微動（“戲落暉”）再到喧動（“一齊飛”）的順序步步演進的；從所表現(xiàn)的聲音的頻率上看，則是按照由靜場（“自相依”）到輕響（“戲落暉”）再到驟響（“冰響一齊飛”）的層次把音階步步增高的。動態(tài)和聲態(tài)同步進行，絲絲入扣，配合默契。最后，在第四句融為一體，把全詩的意境推向高潮。

意境上看，前面描繪出落暉，后面沖飛入天，融人晚霞，更為壯美。這里，既有繪畫美，又有色彩美，更因群鳥齊飛，呱呱亂叫，傳送出聲態(tài)美。真是景象飛動，詩趣盎然。

名家點評

中國作家協(xié)會會員吳功正《山水詩注析》：山水詩除以情景相生見長外，還得有味，有趣味。水鳥哄飛，是常見景，但秦觀這首詩寫得聲色兼?zhèn)?、生趣盎然，非常巧妙地寫出春的信息?/p>