歷史沿革

上海市延安初級(jí)中學(xué)原是鄧小平同志親筆題寫校名的市重點(diǎn)中學(xué)——上海市延安中學(xué)的初中部，創(chuàng)辦于1946年7月，1998年8月高初中分離辦學(xué)后初中部留原址易名為東延安中學(xué)，2003年3月再次更名為延安初級(jí)中學(xué)。 2010年為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校設(shè)立了安化路校區(qū)（初三部）。

“老老實(shí)實(shí)辦學(xué)，嘔心瀝血育人”是“延安人”傳承幾代的辦學(xué)傳統(tǒng)，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校牢記“自信、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，開拓進(jìn)取，不斷發(fā)展，先后獲得了上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市中小學(xué)生行為規(guī)范示范（銅牌）校、上海市科技教育特色學(xué)校、全國(guó)綠色學(xué)校、全國(guó)EPD教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、上海市課程教改實(shí)驗(yàn)基地、中國(guó)創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地、上海市文明單位等稱號(hào)和榮譽(yù)，為該校創(chuàng)建具有“數(shù)學(xué)特色，理科見長(zhǎng)，人文相濟(jì)，和諧發(fā)展”特色的上海品牌教育作出新的貢獻(xiàn)。

辦學(xué)條件

硬件設(shè)施

學(xué)校占地面積14466平方米，建筑面積15320平方米，綠化面積3500平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科學(xué)樓、圖書樓、體育樓、行政樓（炮樓）等。并配有室內(nèi)籃球場(chǎng)、160米環(huán)形塑膠跑道、形體房，多功能電化教室、旋轉(zhuǎn)式天文觀測(cè)圓頂，電子閱覽室和校園網(wǎng)等教學(xué)設(shè)施。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有六到九年級(jí)共40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1350名，教職工138名，高級(jí)教師28名，特級(jí)教師1名，拔尖人才2名，區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人2名，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，碩士研究生3名，研究生課程班結(jié)業(yè)7名。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍奠定了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的人才基礎(chǔ)，在教師師德規(guī)范考核與文明班組創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校涌現(xiàn)出一批區(qū)、市和全國(guó)的先進(jìn)班組，其中數(shù)學(xué)教研組榮獲了全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)百佳班組和上海市職工素質(zhì)工程500強(qiáng)智能型班組稱號(hào)。

延安西路校區(qū)已經(jīng)基本建設(shè)完成并投入使用，預(yù)備、初一、初二已全部回到延安西路601號(hào)。

文化傳統(tǒng)

辦學(xué)模式

學(xué)校積極開展辦學(xué)模式改革，管理重心向年級(jí)組下移，體現(xiàn)出教育分層次，反饋能及時(shí)、活動(dòng)有成效的特點(diǎn)。在全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)辦學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下，構(gòu)建“輕負(fù)擔(dān)、高效益、多類別、有層次、均衡化”的學(xué)校課程體系，充分發(fā)掘部分學(xué)有余力學(xué)生的智力開發(fā)，學(xué)生們參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳，不僅保持和發(fā)展了數(shù)學(xué)、環(huán)保、民樂、女籃、田徑等傳統(tǒng)特色，還逐漸形成了物理、化學(xué)、信息科技等新的學(xué)科教育特色，體現(xiàn)了“高質(zhì)量，創(chuàng)特色，爭(zhēng)一流”辦學(xué)目標(biāo)。 在“整體優(yōu)化育人環(huán)境，全面提升辦學(xué)水平”新三年辦學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下，學(xué)校積極開展以“二期課改”精神為原則的課程改革，開放辦學(xué)，不斷發(fā)展與國(guó)內(nèi)外其他學(xué)校的交流與合作，同時(shí)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展科技教育，強(qiáng)化科研意識(shí)，勇于開拓創(chuàng)新。針對(duì)升學(xué)制度改革與生源變化情況，開展了學(xué)生個(gè)性差異的適應(yīng)性教育研究，其中《初中課程教學(xué)適應(yīng)性的研究與實(shí)踐》等四個(gè)科研課題被列入市級(jí)課題，且已完成的兩個(gè)課題獲得了區(qū)級(jí)教科研成果二、三等獎(jiǎng)。

辦學(xué)理念

辦學(xué)傳統(tǒng)：老老實(shí)實(shí)辦學(xué)，嘔心瀝血育人

辦學(xué)目標(biāo)：高質(zhì)量，創(chuàng)特色，爭(zhēng)一流

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健身

指導(dǎo)思想：以德育為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育

優(yōu)良學(xué)風(fēng)：文明禮貌，勤奮好學(xué)，獨(dú)立思考，求實(shí)創(chuàng)新

優(yōu)良教風(fēng)：敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新

優(yōu)良校風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦樸素，求實(shí)進(jìn)取，嚴(yán)肅活潑

校訓(xùn)：自信，自強(qiáng)