學(xué)校介紹

長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校凝聚了吉大附中教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，配備了專(zhuān)業(yè)化、信息化、國(guó)際化的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了最好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和教育設(shè)施。長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué)致力于打造國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育品牌和國(guó)際高端教育課程，提出了“讓每個(gè)孩子的中學(xué)生活變成一個(gè)成功而精彩的故事，讓每位教師成為一座教育豐碑，讓家長(zhǎng)成為勝任教育的最好家長(zhǎng)”的奮斗目標(biāo)，在這樣的目標(biāo)引領(lǐng)下長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校正致力于培養(yǎng)全面成長(zhǎng)、綜合發(fā)展、習(xí)慣優(yōu)秀、善于思考的學(xué)生，凝聚觀念先進(jìn)、教法突出、尊重教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)院的建立，更促使家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)成才中發(fā)揮出重要作用。

二十年滋養(yǎng)，二十年灌溉，二十年凝鑄，因厚重的歷史更加堅(jiān)實(shí)，因傳承的文明更加穩(wěn)重，因創(chuàng)新的意識(shí)更加恒久。長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校誠(chéng)摯邀請(qǐng)有志于成為卓越人才的學(xué)子與我校師生共創(chuàng)輝煌！

辦學(xué)歷史

自1989年成立以來(lái)，吉大附中已走過(guò)二十多年的歷史。從建校之初的91名學(xué)生、9名教師的吉林大學(xué)子弟中學(xué)發(fā)展到如今的高新、南嶺、北校、力旺四個(gè)校區(qū)，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部多個(gè)學(xué)部的完全中學(xué)，全校教職工761人（含校聘教師和職員）,11000名在校學(xué)生（小學(xué)2300人，初中6900人，高中1800人）。途歷風(fēng)雨，深海潛行，吉大附中已作為一種教育品牌深深地扎根在吉林省的教育領(lǐng)域。

1989年，吉大子弟中學(xué)，第一任校長(zhǎng)周開(kāi)正。

1996年，崔貞姬博士從日本學(xué)成歸國(guó)繼任校長(zhǎng)，學(xué)校后來(lái)更名為“吉林大學(xué)附屬中學(xué)”。

2010年，吉林大學(xué)附屬中學(xué)高中部成立。

2014年，吉林大學(xué)附屬中學(xué)南校區(qū)成立。

2015年，吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

二十余載途歷風(fēng)雨 ，夙夜兼程開(kāi)創(chuàng)紀(jì)元 。教育理念與歷史鑄造一所學(xué)校的鐵魄, 二十余年的沉潛積淀與傳承創(chuàng)新抒寫(xiě)了吉大附中的輝煌 , 開(kāi)創(chuàng)了長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校的新紀(jì)元 。吉大附中成立25年來(lái) , 先進(jìn)的教育教學(xué)理念吸引著國(guó)內(nèi)外教育精英人才不斷加盟，逐步形成了以特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人為核心的高水平、高學(xué)歷、高層次的國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的師資隊(duì)伍。立足于學(xué)生的全面發(fā)展，“為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件”, 吉大附中在教學(xué)中探索實(shí)踐著分層教學(xué),案例教學(xué),選修教學(xué),學(xué)生講堂,陽(yáng)光體育等特色教學(xué)；在學(xué)生成長(zhǎng)的培養(yǎng)中，開(kāi)設(shè)了“名人課堂”、創(chuàng)建了“導(dǎo)師制”，成立了“心理咨詢(xún)室”。為了推動(dòng)教育的現(xiàn)代化，探索混合式教學(xué)發(fā)展道路, 拓展教師成長(zhǎng)平臺(tái), 突破傳統(tǒng)教學(xué)理念 , 使學(xué)生自由思考并滿(mǎn)懷熱情，2015年8月， 投資7億元人民幣建立的長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué)在歷史發(fā)展與教育改革潮流中應(yīng)運(yùn)而生。

文化傳統(tǒng)

領(lǐng)袖擔(dān)當(dāng)，博學(xué)擅思

長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué)傳承了吉大附中“崇德勵(lì)志，為國(guó)擔(dān)當(dāng)；追求卓越，永爭(zhēng)第一”的校訓(xùn)，致力于完善學(xué)生的品格、發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力， 為培養(yǎng)未來(lái)的優(yōu)秀公民和社會(huì)各個(gè)階層的領(lǐng)袖級(jí)人才，為未來(lái)培育貢獻(xiàn)于人類(lèi)的科學(xué)家、思想家、學(xué)者，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造全面條件，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、學(xué)生三維一體，追求智能、德能、體能同步提高，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，及時(shí)點(diǎn)化，無(wú)類(lèi)育化、分類(lèi)優(yōu)化，關(guān)心每一個(gè)孩子， 讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一個(gè)孩子都仰起頭來(lái)思考，成為校園的主人，班級(jí)的主角，自我的明星。

辦學(xué)條件

長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中為一體的現(xiàn)代化學(xué)校 。長(zhǎng)春吉大附中力旺實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于二道區(qū)金錢(qián)路與銀竹路交匯處，其中：初中校區(qū)總建筑面積25,783㎡， 主體為框架結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)五部疏散樓梯；樓體五層、裙房一層 , 基層挑高6米, 二至五層均高4.25米, 施工規(guī)模為59個(gè)班級(jí)，逐班面積達(dá)到70㎡，可容納50名學(xué)子。

初中校區(qū)擁有一個(gè)五層中空大廳和一個(gè)四層中空大廳 。每層均有不同的功能分區(qū)設(shè)計(jì), 一層由三個(gè)平均面積為260㎡階梯教室 、700㎡體育館、250㎡健身房、 多功能大廳和門(mén)衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室、廣播室、書(shū)法教室、美術(shù)教室 , 音樂(lè)教室、閱覽室、舞蹈室、會(huì)議室、辦公室等功能區(qū)組成 ； 二層由兩個(gè)共計(jì)700㎡的物理實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館、資料室、學(xué)生閱覽室、辦公室及15個(gè)教室組成；三層由三個(gè)共計(jì)700㎡的生物實(shí)驗(yàn)室和辦公室及15個(gè)教室組成 ， 四層由兩個(gè)共計(jì)700㎡的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和資料室 、學(xué)生閱覽室、辦公室及14個(gè)教室組成；五層由兩個(gè)共計(jì)440㎡的小實(shí)驗(yàn)室、170㎡的計(jì)算機(jī)室和資料室、學(xué)生閱覽室、 辦公室及15個(gè)教室組成。

校園環(huán)境

電子顯微，實(shí)時(shí)互動(dòng)：

為提升師生互動(dòng)銜接 , 讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)心的三動(dòng)學(xué)習(xí)效果, 我校配備有26臺(tái)（每臺(tái)價(jià)值12萬(wàn)元）電子顯微鏡互動(dòng)設(shè)備，可在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的信息化全程互動(dòng)交流。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生顯微鏡下所呈現(xiàn)的畫(huà)面，教師可實(shí)現(xiàn)同步監(jiān)督，有助于在自主、合作、探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，利用技術(shù)手段對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 及時(shí)干預(yù)，共同合同，深入探討，形成有效果、有質(zhì)量、有氛圍的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)氛圍。

PAD教學(xué)，智慧課堂：

學(xué)校為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造全面條件，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、學(xué)生三維一體，追求智能、德能、體能同步提高，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，及時(shí)點(diǎn)化，無(wú)類(lèi)育化、分類(lèi)優(yōu)化，關(guān)心每一個(gè)孩子， 讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一個(gè)孩子都仰起頭來(lái)思考，成為校園的主人，班級(jí)的主角，自我的明星。