南京蘇杰學(xué)校于2000年創(chuàng)辦，是一所全日制民辦學(xué)校，在政府和社會各界的關(guān)心、支持下，蘇杰人立志做中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的領(lǐng)跑者，17年來不忘初心，孜孜不倦的努力和研究，將蘇杰學(xué)校打造成了一個具有高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)名校。

國際化課程體系

學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備美好的情商、優(yōu)秀的品德和健康的身體；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方法；培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、審美能力和創(chuàng)造能力，讓學(xué)生成為擁有大愛的積極的終身學(xué)習(xí)者，為培養(yǎng)未來各領(lǐng)域國際化優(yōu)秀人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校課程設(shè)置的宗旨是：根據(jù)蘇杰學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，在充分吸收中國文化精髓基礎(chǔ)之上，吸取先進(jìn)國家在培養(yǎng)學(xué)生獨立思維、綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力等方面的精華，讓學(xué)生學(xué)習(xí)人類最先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式、思維方法和人文科學(xué)、自然科學(xué)與藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的多元文化意識和包容能力。

南京蘇杰學(xué)校致力于人文教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育的統(tǒng)一和諧；致力于優(yōu)秀人格塑造與多元智能培養(yǎng)的統(tǒng)一和諧。在認(rèn)真執(zhí)行國家新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新地建立了一整套高標(biāo)準(zhǔn)的國際化校本課程體系。

校本課程彰顯特色

學(xué)校的必修校本課程包括：生活系列：“禮儀與生活”“演講與交流”“一日總結(jié)”等；人文系列：“閱讀時光”“社會博覽”“文學(xué)欣賞”等；藝術(shù)體育系列：“藝術(shù)設(shè)計”“健美操”“武術(shù)”等；自然科學(xué)系列：“科學(xué)”、“數(shù)學(xué)思維”、“百科博覽”等。2000年，學(xué)校就從一年級開始開設(shè)了科學(xué)課和英語課。

學(xué)校還設(shè)置了豐富精彩的選修課程（每周三課時），例如：植物栽培、藝術(shù)與人文、書法欣賞、表演、舞蹈、二胡、揚琴等。全校每一位學(xué)生根據(jù)自己的興趣跨年級選擇課程。

學(xué)校武術(shù)隊曾在全國兒童武術(shù)錦標(biāo)賽中獲得團體第一名的好成績；在去年6月份的江蘇省健美操錦標(biāo)賽上，學(xué)校低年級健美操隊獲得2016江蘇省健美啦啦操錦標(biāo)賽小學(xué)組技巧啦啦操冠軍，并且比第二名高出了24分。

學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，將課程進(jìn)行精細(xì)化研究，例如，英語課程分“英語聽說、英語閱讀、英語綜合”三個分支開展教學(xué)。

十七年以來，蘇杰人始終以學(xué)生為本，建立了一個不斷改革的動態(tài)發(fā)展的課程體系。

“蘇杰節(jié)日”深受學(xué)生喜愛

學(xué)校在辦學(xué)初就建立了“蘇杰節(jié)日”文化，每學(xué)期舉辦一個“蘇杰節(jié)日”，舉辦過“讀書節(jié)、禮儀文化節(jié)、感恩節(jié)、科學(xué)節(jié)”等。例如，兒童詩歌節(jié)中，孩子們不僅欣賞優(yōu)秀詩文，而且個個拿起手中的筆來，大膽創(chuàng)作自己的詩作，著實過了一把作家的癮，他們參與策劃，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，樂此不疲。學(xué)生們在各種節(jié)日活動中不僅掌握了知識，更重要的是：學(xué)會了尊重、學(xué)會了自律、學(xué)會了合作，培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造能力。

學(xué)校每學(xué)年召開一次“蘇杰學(xué)校相約童年音樂會”，全體孩子既是觀眾，也是演員。音樂會活動事實上是一個文化藝術(shù)綜合教育的系列活動，通過該活動，不僅提高了音樂教學(xué)質(zhì)量，而且提高了孩子跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了孩子內(nèi)在的優(yōu)雅氣質(zhì)。

優(yōu)質(zhì)平臺

蘇杰學(xué)校始終堅持為每一位蘇杰人提供實現(xiàn)教育理想、不斷走向成功的大舞臺。學(xué)校堅持每學(xué)期聘請南京師范大學(xué)、南京大學(xué)、國外名校等學(xué)科專家給予青年教師優(yōu)秀的培訓(xùn)和個性化指導(dǎo)，定期聘請?zhí)丶壗處煛⑹屑墝W(xué)科帶頭人等一線骨干給老師們上研究課、開專題講座等，并組織教師參加優(yōu)質(zhì)的游學(xué)學(xué)習(xí)活動、學(xué)術(shù)研討會等。學(xué)校人力資源部堅持每個月舉行一次月度評優(yōu)活動，并舉行頒獎大會；每學(xué)期召開一次“蘇杰學(xué)校教職工評優(yōu)頒獎大會”，每一位教職工都能獲得相應(yīng)的獎項。教師們除了參加教育局組織的職稱晉升活動以外，學(xué)校人力資源部還建立了“蘇杰學(xué)校教師職稱體系”，每年為老師們組織一次職稱晉升活動（只要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，就可以評上高一級的職稱，沒有名額的限制），學(xué)校文化倡導(dǎo)不論資排輩，給予青年教師、職工各種晉升機會和成長舞臺，鼓勵老師們“八仙過海，各顯神通”，主動研究和創(chuàng)新教育。

蘇杰學(xué)校是一個充滿關(guān)愛的促進(jìn)教師發(fā)展的大家庭。在這個充滿愛的大家庭里，同事們互相關(guān)心、互相配合、互相學(xué)習(xí)、資源共享，共同發(fā)展、走向成功、分享快樂。

蘇杰人核心的美德就是“善良與大愛”，“用摯愛和智慧創(chuàng)造最適合學(xué)生的教育”是蘇杰人的使命，“將每一位學(xué)生當(dāng)作自己的親人”是學(xué)校的行動指南和工作準(zhǔn)則，蘇杰人愛教育、愛孩子，用心的堅持不懈地做好每一個教育細(xì)節(jié)。

小班化教學(xué)

學(xué)校始終堅持每個班的學(xué)生人數(shù)不超過30人，師生比1:6。

團隊教師均經(jīng)過嚴(yán)格的選拔與培訓(xùn)，人品優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力強。85%以上的教師畢業(yè)于南大、南師大等各地名校，碩士學(xué)歷占10%。

學(xué)校聘請英國劍橋大學(xué)教育學(xué)院等國內(nèi)外大學(xué)的教育專家、學(xué)者研究和制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；組織國際性教育合作與交流、課程研發(fā)等。

在校舍、硬件建設(shè)方面，學(xué)校堅持將師生的健康放在首位。內(nèi)墻漆和外墻漆均用好的家裝漆等；為學(xué)生配備實木課桌椅等好的教學(xué)設(shè)備和器材。擁有田徑場、足球場、籃球場、排球場等體育活動場地；音樂教室、舞蹈教室、書法教室、科學(xué)教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、圖書館等專用場館齊全；校園里還建有“植物園”等供孩子們生活實踐的自然環(huán)境。

2018年，學(xué)校將擁有一所近60畝地的現(xiàn)代化新校園，將擁有報告廳、藝術(shù)廳、體育館、教師圖書館、學(xué)生圖書館等現(xiàn)代化智能化教育教學(xué)場館，將擁有學(xué)生餐廳、教師餐廳、教師健身館等一流的校園生活場所。

家校交流平臺

多年來，各領(lǐng)域的精英人才家長紛紛慕名選擇蘇杰學(xué)校，還有美國等國籍的優(yōu)秀父母也來選擇蘇杰學(xué)校。

學(xué)校定期邀請學(xué)生父母參加“兒童教育研討會、學(xué)校音樂會、學(xué)生評優(yōu)大會”等活動，引領(lǐng)家長共同培養(yǎng)孩子健康快樂的成長。

學(xué)校堅持和往屆畢業(yè)生家長保持交流，經(jīng)常請畢業(yè)生家長回母校做講座等。比如，請在美國紐約大學(xué)讀書的蔡可父親、在美國哈佛大學(xué)讀書的易菲菲母親和周韻父親回母校給老師們做講座；還開設(shè)了“蘇杰學(xué)子課堂”，邀請往屆畢業(yè)生及其父母回母校和老師們共同研究蘇杰教育。

畢業(yè)生碩果累累

辦學(xué)多年來，學(xué)校每屆畢業(yè)生都以優(yōu)秀的品德和學(xué)習(xí)成績走進(jìn)南京各個區(qū)優(yōu)秀的初中和高中，并在這些學(xué)校名列前茅。每一所中學(xué)都對蘇杰學(xué)校的畢業(yè)生贊不絕口，夸獎他們舉止優(yōu)雅、品德優(yōu)秀、善于合作、學(xué)習(xí)能力和動手能力強。