基本介紹

學(xué)校地處?？诔鞘锌傮w規(guī)劃交通樞紐中心地帶，交通便利而又鬧中取靜，具有宜人的田園風(fēng)光，是理想的教育、生活場所。

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、足球場、網(wǎng)球場、籃、排球場。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)布局合理，校園內(nèi)綠草如茵、花團(tuán)錦簇、林木蒼翠，為師生們營造了良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

學(xué)校內(nèi)生活、教學(xué)、辦公設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施配套。標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物、自然（勞技）等學(xué)科儀器和實驗室以及音樂（聲、器樂）、美術(shù)、書法、形體（舞蹈）、勞技、活動課等專用教室及基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校已建成校園寬帶網(wǎng)。對現(xiàn)代化多媒體中心電教室、電子網(wǎng)絡(luò)教室、語言實驗室等媒體資源優(yōu)化配置。學(xué)校自主開發(fā)的多媒體教學(xué)軟件開發(fā)系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等居全國領(lǐng)先水平，在教育信息技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)的研究與實踐中，充分顯示出前所未有的創(chuàng)新魅力和“第一生產(chǎn)力”的作用，是景山特色現(xiàn)代素質(zhì)教育的有力保證。

學(xué)校遵循教育科學(xué)規(guī)律，以“三高一特”（高起點、高效率、高質(zhì)量、有特色）的新形象和長足發(fā)展的旺盛態(tài)勢崛起在中國教育改革與發(fā)展的前沿陣地，穩(wěn)步開拓了一條可持續(xù)發(fā)展的學(xué)?，F(xiàn)代素質(zhì)教育之路。

學(xué)校規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有62個教學(xué)班，其中幼兒園1個班，小學(xué)27個班，初中21個班，高中13個班，全校學(xué)生2500余人，形成了從幼兒園、小學(xué)至中學(xué)的一條龍現(xiàn)代寄宿制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)已開辦各種特色教學(xué)班多個：小學(xué)各年級有童話引路班、少兒英語經(jīng)濟(jì)學(xué)班、CBE班（計算機實驗班）；中學(xué)現(xiàn)有黃岡特色班、英語經(jīng)濟(jì)學(xué)班、CBE班（計算機實驗班）、小科技發(fā)明班等。學(xué)校推行素質(zhì)教育，注重對學(xué)生特長的培養(yǎng)，鼓勵張揚學(xué)生的個性，各種特色教學(xué)班辦得有聲有色，得到了家長的贊揚和學(xué)生的喜愛。

學(xué)?，F(xiàn)有來自全國27個?。ㄊ袇^(qū)）的員工300余名，其中特級教師20名，博士生2名，碩士研究生10余名，高級教師80多名。學(xué)校推行感情、待遇、事業(yè)“三留人”機制穩(wěn)定教師隊伍，成效卓著（教師穩(wěn)定率一直保持在90%以上）。

學(xué)校與全國名校——湖北黃岡中學(xué)開展合作，互派教師，并由黃岡中學(xué)教師組成教學(xué)團(tuán)隊，力爭學(xué)?；A(chǔ)教育再上一個臺階。在國際上的交流與合作方面，學(xué)?，F(xiàn)已經(jīng)與美國印第安那州華盛頓學(xué)區(qū)、加拿大愛德華王子島大學(xué)、美國牛津基金會等開展合作，每年相互派教師和學(xué)生進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，現(xiàn)已經(jīng)形成了良好的互動關(guān)系。通過與國外合作單位的交流，我?，F(xiàn)已經(jīng)引進(jìn)了五名優(yōu)秀的外語教師，對拓寬學(xué)生視野、提高外語口語能力起到了很好的作用。

學(xué)校管理

學(xué)校推行CS管理戰(zhàn)略，被中國質(zhì)協(xié)認(rèn)定為開中國教育領(lǐng)域之先河，是第一個創(chuàng)造性地引進(jìn)企業(yè)CS管理的學(xué)校。

學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；專家治校是基本校策，學(xué)術(shù)委員會是參謀智囊團(tuán)。學(xué)校成立了具有“參謀、科研、決策、服務(wù)”職能的學(xué)術(shù)委員會，下屬學(xué)科教學(xué)、藝術(shù)教育、科技教育、德育工作、信息技術(shù)、CS管理等六個專業(yè)委員，責(zé)權(quán)到位，分工合作。學(xué)校還邀請社會上有名望的家長組成學(xué)校家長工作委員會，六年多來，學(xué)校家長工作委員會進(jìn)行了卓有成效的工作。

學(xué)校教育科學(xué)研究所是學(xué)校管理的二級機構(gòu)，下設(shè)現(xiàn)代教育理論研究室、教育信息技術(shù)研究室、教學(xué)設(shè)計研究室、教育信息技術(shù)中心、心理咨詢室、CS研究室、學(xué)報編輯部等機構(gòu)。

學(xué)校還根據(jù)民辦寄宿制學(xué)校德育工作的特點和規(guī)律，構(gòu)建了以黨支部為核心的德育工作多元組織體系，制定了一系列科學(xué)實用的德育工作制度，建立了一支數(shù)量足夠、素質(zhì)良好的現(xiàn)代德育師資隊伍。

辦學(xué)成果

教學(xué)成果

在教育部門組織的全國物理、化學(xué)、信息技術(shù)、作文、書法、繪畫、科技等學(xué)科競賽中獲國家級獎勵有180多人次，獲省級獎勵有230多人次，獲市級獎勵近400人次。一批名師業(yè)績分別入選國家級編纂的《世界名人錄》、《中國當(dāng)代名人大典》、《中國專家大辭典》。

學(xué)校已先后接待國內(nèi)、外參觀考察團(tuán)、隊（組）30余次；國家教育部官員、省、市人民政府教育主管官員及其教育行政部門主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)校視察、指導(dǎo)工作。國家教育部全國中小學(xué)計算機研究中心、北京大學(xué)、北師大、華東師大、中央教科所等單位一批資深專家（專家）呂傳興、張際平、張家全、劉浩強、謝新觀、劉雍潛、王鈺、蔣鳴和等多途徑多形式指導(dǎo)工作并肯定我校具有戰(zhàn)略性的辦學(xué)思路及其創(chuàng)造性的辦學(xué)效益。

全國人大許嘉璐副委員長在視察學(xué)校時，高度評價了學(xué)校在教育自身現(xiàn)代化方面所作的導(dǎo)向性探索，肯定了學(xué)校正確的辦學(xué)方向、鮮明的辦學(xué)特色和卓著的辦學(xué)業(yè)績。我們堅信：在政府主管部門和社會各界的支持下，在廣大家長和全體師生的努力下，特區(qū)景山的未來一定會更加美好！

教學(xué)研究

重點實施《教學(xué)滿意工程》、《優(yōu)生工程》，開展“初中創(chuàng)新學(xué)習(xí)實驗；課程結(jié)構(gòu)改革，除了不斷強化語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)四門基礎(chǔ)工具性學(xué)科的素質(zhì)教育外，已經(jīng)啟動并正在規(guī)范的選修課主要有：手工制作、烹飪、攝影、縫紉、盆景、禮儀、演講、節(jié)目主持、飼養(yǎng)、音樂指揮、陶藝等課目。其中，少兒英語經(jīng)濟(jì)學(xué)教育、藝術(shù)、小科技發(fā)明等各類活動課程更是成績卓然。

學(xué)生比賽

2004年5月，學(xué)校參加海南省第十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽，選送8個作品獲得7個省級一等獎，1個省級二等獎。

2003年10月，景山高二學(xué)生邱育米同學(xué)代表海南省參加全國中學(xué)生物理奧賽決賽獲三等獎；灑驍同學(xué)獲全國中學(xué)生生物奧賽決賽三等獎；王振坤同學(xué)獲全國中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽二等獎；初三、高二年級10多名同學(xué)獲全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎……另外，原羅牛山股份公司董事長兼學(xué)校董事長吳偉雄先生，學(xué)校副校長傅映柏女士均被溫家寶總理親切接見并受鼓勵；現(xiàn)學(xué)校董事長鄧傳明先生榮獲海南省“十大優(yōu)秀企業(yè)家”、“十大杰出青年企業(yè)家”光榮稱號。

2003年8月，景山少兒英語經(jīng)濟(jì)學(xué)特色教育獲美國印第安那州教育部和經(jīng)濟(jì)教學(xué)管理委員會共同頒發(fā)的少兒英語經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)證，全校198名少兒英語經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生均獲學(xué)習(xí)認(rèn)證證書；

2002年9月，學(xué)校與欣科計算機軟件有限公司合作開發(fā)的擁有自主產(chǎn)權(quán)的《Powerschool校校通教育教學(xué)平臺信息系統(tǒng)》和《樂海浪花——中國民族音樂學(xué)習(xí)與鑒賞》2個軟件獲國家級的教育軟件大賽——“全國多媒體教育軟件大賽”一等獎；

2002年8月，學(xué)校小科技發(fā)明小組榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽三項二等獎，兩項三等獎；

2002年6月，?？诰吧綄W(xué)校參加美國印第安那州教育署主辦的有全世界1600多所學(xué)校參加的“網(wǎng)上股票交易模擬大賽”榮獲一等獎，美國印第安那州教育署瓊斯署長親率10人代表團(tuán)到學(xué)校頒獎；

2002年6月，學(xué)校小科技發(fā)明小組榮獲第十四屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽15項一等獎，13項二等獎，8項三等獎，占全省得獎率的1/3；

2001年6月，學(xué)校小科技發(fā)明小組榮獲第十屆全國生物與環(huán)境實踐活動競賽海南賽區(qū)兩個一等獎；

2001年，學(xué)校小科技發(fā)明小組榮獲教育部主辦的“明天小小科學(xué)家”三等獎；

足球特色學(xué)校

為有效推動海南省校園足球工作的開展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣(區(qū))遴選工作的通知》(教體藝廳函〔2014〕46號)要求，結(jié)合省校園足球工作實際，海南省教育廳組織專家對各地各校遴選推薦的校園足球特色學(xué)校進(jìn)行抽查復(fù)核。4月21日，獲悉，通過對照標(biāo)準(zhǔn)、實地考察、綜合評價等方式，共60所學(xué)校被遴選成為2016年全省青少年校園足球特色學(xué)校。?？诰吧綄W(xué)校被選為2016全省青少年校園足球特色學(xué)校。

主要榮譽

學(xué)校應(yīng)邀承擔(dān)的國家、省、市級教育科研課題任務(wù)有：

《21世紀(jì)富家子弟道德現(xiàn)狀的調(diào)查與對策》；

《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)通過物理實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力》；

《應(yīng)用以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)提高民辦寄宿制學(xué)校德育工作效益的研究與實踐》；

《小學(xué)CBE整體性研究與學(xué)校教育現(xiàn)代化模式的理論與實踐》；

《計算機與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂課程整合》；

《小學(xué)數(shù)學(xué)課1—5年級學(xué)習(xí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及測評方法》；

《中、小學(xué)電子教材建設(shè)的理論與實驗研究》；

《特區(qū)民辦寄宿制學(xué)?；顒诱n教學(xué)效益的理論與實踐研究》；

《民辦學(xué)校提高計算機輔助教學(xué)效益研究》；

——特區(qū)景山被中華人民共和國教育部命名為“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”；

——特區(qū)景山少年軍校被共青團(tuán)中央、全國少工委、中國少年軍校總校聯(lián)合授予“全國少年軍校示范?！惫鈽s稱號；

——特區(qū)景山被海南省人民政府命名為“海南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?；

——特區(qū)景山被全國快速作文研究中心命名為“全國教育實驗基地”；

——特區(qū)景山被海南省教育廳、文體廳命名為“海南省少年兒童文化藝術(shù)基地”；

——特區(qū)景山被海南省教育廳、省科協(xié)命名為“海南省科技教育示范學(xué)校”；

——特區(qū)景山被?？谑腥嗣裾谟琛昂？谑械掠逃冗M(jìn)單位”；

——特區(qū)景山被?？谑腥嗣裾谟琛昂？谑邪踩拿餍^(qū)”；