歷史沿革

海南省農(nóng)墾中學(xué)位于海口市龍華區(qū)濱涯路19號(hào)，校園占地面積為162畝，建筑面積為88，641㎡。學(xué)校南靠海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北向?yàn)I涯路、金牛嶺公園，東臨省公安廳、電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)社等政府機(jī)構(gòu)，西近海瑞文化園、西海岸等地標(biāo)風(fēng)景，自然高地，灌木婆娑，鬧中取靜。

海南省農(nóng)墾中學(xué)始建于1972年10月，屬企業(yè)辦學(xué)性質(zhì)，當(dāng)時(shí)名叫“廣州軍區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)子弟中學(xué)”。1975年更名為“海南農(nóng)墾中學(xué)”，隸屬?gòu)V東省農(nóng)墾總局。1988年海南建省，再次更名為“海南省農(nóng)墾中學(xué)”。2014年，農(nóng)墾改制，學(xué)校由海南省農(nóng)墾總局正式移交給海南省教育廳管轄，成為省教育廳直屬的五所重點(diǎn)學(xué)校之一，辦學(xué)性質(zhì)轉(zhuǎn)型為政府投資辦學(xué)。

學(xué)校在企業(yè)辦學(xué)時(shí)期，取得過(guò)驕人的成績(jī)。

1985年和1989年兩次被農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)單位。2003年被教育廳評(píng)為“體育先進(jìn)學(xué)?！?，被農(nóng)墾總局評(píng)為計(jì)生先進(jìn)單位、社保工作先進(jìn)單位。2005年海南省教育廳組織的“雙實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估”獲得優(yōu)秀、順利通過(guò)了省“教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”檢查和“雙基教育”檢查。在海南省農(nóng)墾2004-2005年度教育教學(xué)評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀單位、德育教育先進(jìn)單位。2005年被評(píng)為海南省實(shí)驗(yàn)教學(xué)一級(jí)學(xué)校，4月被總局評(píng)為2004年度計(jì)劃生育優(yōu)秀單位，5月校團(tuán)委被總局評(píng)為2004年“五四紅旗”團(tuán)委和海南墾區(qū)優(yōu)秀學(xué)校、海南墾區(qū)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體。2006年，我校榮獲“海南省新課程改革先進(jìn)集體”稱號(hào)，在海南省教育廳“現(xiàn)代技術(shù)教育學(xué)?！焙汀艾F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)?！痹u(píng)估中獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。2015年獲得“六五普法”優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。2016年榮獲“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2017年榮獲全國(guó)年度500強(qiáng)高中“海南省最佳學(xué)校獎(jiǎng)”、“海南省影響力品牌獎(jiǎng)”；獲“南航招飛先進(jìn)單位”；“海南省青少年校園足球特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

當(dāng)前概況

我校是一所完全中學(xué)，高中部、初中部同處一校園，但相對(duì)獨(dú)立，分別位于校園東、西兩側(cè)，中間由學(xué)校主干道、家屬區(qū)和足球場(chǎng)自然隔開(kāi)。學(xué)校有一個(gè)強(qiáng)有力的專家治校領(lǐng)導(dǎo)班子。其中，校長(zhǎng)牛業(yè)勛是全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、海南省特級(jí)教師、海南省首批正高級(jí)教師、海南師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。黨委書(shū)記靳云奎一直致力于學(xué)校信息化管理研究，自主開(kāi)發(fā)了學(xué)校信息化管理平臺(tái)，目前是教育部教育科學(xué)院的訪問(wèn)學(xué)者。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師316人，其中正高級(jí)職稱教師1人，特級(jí)教師3人，高級(jí)職稱教師141人，中級(jí)職稱教師112人，初級(jí)職稱教師62人；學(xué)校有省級(jí)學(xué)科工作室首席導(dǎo)師2人，導(dǎo)師10人;省級(jí)卓越學(xué)科工作室首席導(dǎo)師1人，導(dǎo)師1人。學(xué)校的學(xué)生編制為4500人。我?，F(xiàn)有初、高中六個(gè)年級(jí)共65個(gè)教學(xué)班，其中初中33個(gè)班，高中32個(gè)班，有在校學(xué)生3104人。

校內(nèi)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。有各類教室100多間，面積約5000㎡。學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)校園數(shù)字化管理，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等學(xué)習(xí)設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化、信息化，所有教室實(shí)現(xiàn)多媒體上課，所有辦公室、教師宿舍、學(xué)生座位都免費(fèi)聯(lián)入100兆光纖高速寬帶互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校為每位教師配備了時(shí)新筆記本電腦一臺(tái)，另建墾中教學(xué)網(wǎng)支持常規(guī)教學(xué)和數(shù)字化管理。

2016年3月15日，牛業(yè)勛校長(zhǎng)到我校履職，系我校建校44年來(lái)第8任校長(zhǎng)。鑒于學(xué)校轉(zhuǎn)制的特殊時(shí)間，新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“轉(zhuǎn)型升級(jí)，守正出新”的施政方針，繼往開(kāi)來(lái)，命意長(zhǎng)遠(yuǎn)。同年5月12日，通過(guò)競(jìng)崗產(chǎn)生的15名學(xué)校中層干部就位，學(xué)校工作進(jìn)入了一個(gè)全新的局面，有了新的起色。

牛業(yè)勛校長(zhǎng)認(rèn)為，在新常態(tài)下應(yīng)有新思維、新舉措，提出了“轉(zhuǎn)型升級(jí)，守正出新”的工作思路，除全面解決歷史遺留問(wèn)題外，還在人事、績(jī)效改革及深入推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)方面，成效顯著。“轉(zhuǎn)型升級(jí)”是學(xué)校近期的任務(wù)，“守正出新”是學(xué)校長(zhǎng)期的發(fā)展思路?？梢越庾x為：前瞻性辦學(xué)，全人格育人，繼承性發(fā)展，高起點(diǎn)建設(shè)。2016年，學(xué)校的核心工作在于轉(zhuǎn)型，主要表現(xiàn)為：以中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、全面修訂管理制度為標(biāo)志的人事改革，以深入推進(jìn)創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校和“雙創(chuàng)”示范小區(qū)為標(biāo)志的規(guī)范辦學(xué)，以積極參與國(guó)家、省市級(jí)教研活動(dòng)并承擔(dān)相應(yīng)科研課題為標(biāo)志的開(kāi)放辦學(xué)，以成立體衛(wèi)藝處、組建初高中足球隊(duì)、招收藝術(shù)生等為標(biāo)志的全員全人教育，以探索走課制、中層干部進(jìn)課堂為標(biāo)志的課程改革，以校園全面規(guī)劃、分步建設(shè)為標(biāo)志的校園建設(shè)。牛校長(zhǎng)上任半年來(lái)，學(xué)校的每一天都從細(xì)微處發(fā)生著變化。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求，在三至五年內(nèi)完成校園整體改造，完成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范學(xué)校的軟硬件建設(shè)。

發(fā)展規(guī)劃

目前，學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃得到省教育廳、省政府有關(guān)部門(mén)的支持，并已上報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)。學(xué)校按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的策略，正按既定路線、步驟，逐年改善辦學(xué)條件。

2016年，學(xué)校完成了這些基建工作：學(xué)生食堂1棟、學(xué)生宿舍4棟、籃球場(chǎng)15個(gè)竣工。校園主干道硬化、功能區(qū)隔離已完成。新建停車場(chǎng)4個(gè)，可停放350輛車，解決了校園車輛擁堵問(wèn)題。新建固定式校園文化宣傳欄22塊，改造主干道路燈、路沿。拆除和封閉4棟D級(jí)危房。新建校門(mén)1座、200立方米水池1個(gè)。按照“雙創(chuàng)”要求，學(xué)校對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面整改，區(qū)檢、市檢都給予了好評(píng)。學(xué)校規(guī)劃在2017年建設(shè)多功能藝術(shù)館1座。

學(xué)校根據(jù)時(shí)勢(shì)與校情的變化，在原有目標(biāo)責(zé)任管理的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施新的綜合考核方案。新成立各處室職責(zé)明確，分工細(xì)致，配合默契。教職工徹底轉(zhuǎn)變觀念，新常態(tài)下煥發(fā)新面貌，積極探索，努力奉獻(xiàn)。學(xué)生管理方面，深挖“團(tuán)隊(duì)合作，自主管理”細(xì)節(jié)，豐富教育細(xì)節(jié)，增加文化內(nèi)涵，教育部組織國(guó)內(nèi)專家、九省市重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)到我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流取經(jīng)。

學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的要求，從課程設(shè)置、課時(shí)安排、作息時(shí)間、作業(yè)量、陽(yáng)光體育、班額控制、師資及功能室配置等諸方面，不超時(shí)，不超量，不超范圍，不超標(biāo)準(zhǔn)，也不準(zhǔn)縮水，確保素質(zhì)教育方針得到最圓滿、最有效的實(shí)施。

學(xué)校為落實(shí)“激發(fā)主動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)造性”的辦學(xué)思想，使學(xué)生社區(qū)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展得有序、有質(zhì)量，學(xué)校開(kāi)發(fā)了墾中學(xué)生生活教育實(shí)踐活動(dòng)系列校本課程，有教材，有實(shí)踐，學(xué)生在學(xué)會(huì)生活中有目的地勞動(dòng)，享受著自主合作、協(xié)作共贏精神帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)校歷來(lái)重視“中學(xué)生心理輔導(dǎo)”，建有心理輔導(dǎo)工作室，聘有專職心理輔導(dǎo)教師，積極開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。2015年，專職心理教師為初高中學(xué)生進(jìn)行專場(chǎng)心理知識(shí)講座，每學(xué)期各2次，受到家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)。

教育在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。欣賞，是墾中教育的法則?！白哌M(jìn)欣賞之門(mén)，成就自主之路”，這是墾中大門(mén)上的宣言。欣賞個(gè)性、欣賞創(chuàng)造、欣賞進(jìn)步，以欣賞個(gè)別進(jìn)步以達(dá)成整體和諧，以互相欣賞實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。欣賞的態(tài)度必然以寬容的胸懷為依靠。學(xué)校初中部綜合樓已完成文化環(huán)境美化工作，勸學(xué)廳、師道廳、各樓層雕梁畫(huà)棟、名人名言、古詩(shī)古訓(xùn)、杰出校友，宛如春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化，時(shí)刻散發(fā)出環(huán)境教育的清芬。

學(xué)校年級(jí)樓層文化、教室門(mén)牌專欄文化、宿舍管理文化、食堂超市文化等，均由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，別開(kāi)生面。校園涂鴉、美食活動(dòng)、畢業(yè)感恩教育、入學(xué)軍政訓(xùn)練、國(guó)旗下講話、學(xué)生報(bào)刊及十多個(gè)校級(jí)主題活動(dòng)，師生、家長(zhǎng)廣泛參與，其樂(lè)融融。

學(xué)校積極參加省部級(jí)教育培訓(xùn)和課題研究活動(dòng)，已取得豐碩成果。為把教育均衡落到實(shí)處，在歷任省督學(xué)的支持下，我們建成了省內(nèi)學(xué)校學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)，有聯(lián)盟學(xué)校4所，共建學(xué)校5所，共建單位5個(gè)，遍布島內(nèi)東西南北中。此外，我校還與泰國(guó)政府委派的教育機(jī)構(gòu)互派師生，與香港福建中學(xué)結(jié)成了姊妹學(xué)校。

為推進(jìn)“團(tuán)隊(duì)合作，一主兩翼，五度檢測(cè)”課堂教學(xué)模式，我校先后派出100多保教師赴城西中學(xué)、儋州四中等六所學(xué)校上課輔導(dǎo)，靳云奎書(shū)記外出專場(chǎng)講座80多場(chǎng)，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用。