學(xué)校簡介

蕭山第五高級中學(xué)趁杭州邁向“錢塘江時代”的發(fā)展機遇，創(chuàng)建伊始，便以其辦學(xué)的高起點和發(fā)展的高定位，迅速崛起于蕭山區(qū)政府北側(cè)。學(xué)校創(chuàng)建于1998年，2005年被評為浙江省一級重點中學(xué)。2017年被評為浙江省一級普通高中特色示范學(xué)校。學(xué)校擁有教學(xué)樓、圖書館、電子閱覽室、實驗室、微格教室，標(biāo)準(zhǔn)體育場、塑膠籃球場、天文臺、演播廳等教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校在廣泛的對外交流中，吸收更多的先進辦學(xué)經(jīng)驗，為教育增添了更多的活力。學(xué)校已選派了38位教師赴美國、德國、加拿大、澳大利亞等國家考察培訓(xùn)，100多位學(xué)生赴德國學(xué)習(xí)交流、美國游學(xué)。已兩次成功舉辦英語語言村，30多位外籍教師來校執(zhí)教。另外，還有來自德國、法國、日本等國家的200余位外賓來校交流，洽談教育發(fā)展大計，尤其是2004年德國凱爾朋高級中學(xué)師生來校交流訪問后，雙方建立了定期互訪制度，每年暑假，學(xué)校選派師生到德國回訪交流。

學(xué)校為支持西部教育，與新疆吐魯番第一中學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校。近幾年,來自上海建平教育集團、新疆吐魯番市教育局、廣州番禺區(qū)政府、江蘇武進市教育局、湖南長沙市名校長考察團等100余所省內(nèi)外學(xué)校（單位）來校參觀考察。

辦學(xué)特色

學(xué)校生命化教育特色日益明顯。注重增效教學(xué)，明確以“打造生命課堂為中心，優(yōu)化教學(xué)行為，建立符合教師成長、學(xué)生發(fā)展的教學(xué)管理體制”為教學(xué)改革整體思路。通過教學(xué)目標(biāo)的合理定位，互動性對話課堂的生成等措施，謀求教學(xué)增量的最大化。講究德育的參與全員化、體系網(wǎng)絡(luò)化、資源整合化、內(nèi)容系列化、形式多樣化。大力營建生態(tài)德育，彰顯生態(tài)化德育特色，營建基于生活充盈文化的德育體系，提升人的生命質(zhì)量。通過開展社團活動、開設(shè)生命大講堂、參加社會實踐、舉辦藝術(shù)節(jié)等營建富有青春活力的第二課堂，為學(xué)生提供激發(fā)潛能、促進成長、增長才干、競放靚麗青春才華的平臺，充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，極大張揚學(xué)生的個性。

辦學(xué)成果

學(xué)生成績

學(xué)校教育教學(xué)工作日趨和諧，在教育質(zhì)量上得到了最直觀的體現(xiàn)。歷屆畢業(yè)生參加高考的重點率為23-25%，本科率均在85%以上。近幾年有百余人被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)等知名大學(xué)錄取。另有百余人就讀于加拿大多倫多大學(xué)、英國利茲大學(xué)、日本立命館亞洲太平洋大學(xué)等世界名校。學(xué)科競賽成績斐然，獲省級以上獎項有500余人次，特別是化學(xué)競賽，曾獲浙江省團體優(yōu)勝獎。學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)，較高的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

學(xué)校榮譽

歷任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)秉承“尊重生命，崇尚本真” 的辦學(xué)理念，營建“科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個性共存”的校風(fēng)，打造“尚德、修身、礪智”的學(xué)風(fēng)，在短短的幾年時間里，取得了驕人的業(yè)績，實現(xiàn)了學(xué)校三級跳式的跨越發(fā)展，先后被評為浙江省一級重點中學(xué)，浙江省國防教育先進單位，浙江省教育科研先進集體，全國科研興校示范單位，浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，浙江省語言文字規(guī)范化示范校，中國西部教育顧問單位，全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進單位，國家基礎(chǔ)教育外語實驗學(xué)校，全國學(xué)生營養(yǎng)與健康示范學(xué)校。

科研成果

學(xué)校走科研興校、科研強師、科研提質(zhì)之路。 “個性化學(xué)習(xí)機制探索”、“學(xué)習(xí)型班組實踐”、“課堂教學(xué)對話文化構(gòu)建”等一大批省市重大科研課題立項研究，形成了基于校本，基于課堂、基于群體的教科研特色，取得了市級一二等獎12項、省級二三等獎8項優(yōu)秀科研成果。專著《增效教學(xué)》獲全國中小學(xué)教師論著評選一等獎，?？段逯薪逃窐s獲全國最佳校刊一等獎。