學校簡介

萊陽六中位處黃海之濱，五龍河畔，穴坊鎮(zhèn)政府駐地，萊陽六中以興教育人為己任，以創(chuàng)建規(guī)范加特色學校為目標，面向全體學生；強化內(nèi)部管理，形成“自主、善學、體驗、探究”的優(yōu)良學風?！耙越虒W為中心，以育人為根本，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细癞厴I(yè)生”是我們的辦學目標，濃郁的文化底蘊，清新的學習環(huán)境，形成了“自強不息，永爭第一”的六中精神。加強體育教學，突出辦學特色；著眼創(chuàng)新教育，建設(shè)高素質(zhì)的青年教師隊伍，保證了教育教學的高質(zhì)量高效益。

學校榮譽

雖然萊陽六中是一所市屬普通高中，但教學成績卻不普通。學校遵循“規(guī)范加特色、全面加特長”的辦學思路，積極推行素質(zhì)教育，創(chuàng)造出了不錯的教學業(yè)績。自2000年來，學校高考本科上線數(shù)、上線率始終名列萊陽市前茅，專科以上錄取率達90%，連續(xù)7年立于不敗之地。學校先后被評為“省級達標單位”、“煙臺市級規(guī)范化學?！?、“煙臺市育人先進單位”、“山東省傳統(tǒng)體育項目學?！?。

文化傳統(tǒng)

辦學思想

全面育人、樂教善學、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展。

辦學宗旨

一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。

辦學方略

依法治教，勤儉辦校；以德從教，民主管校；因材施教，質(zhì)量活校；科研促校，特色強校。

辦學目標

以教學為中心，以育人為根本，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细癞厴I(yè)生

校訓(xùn)

惜時，博志

校風

規(guī)范、和諧；勤奮、進取；務(wù)實、創(chuàng)新；厚德、篤行。

教風

愛生、敬業(yè)、博學、樂研。

學風

自主、善學、體驗、探究。

歷史沿革

第一章艱苦奮斗創(chuàng)建學校（1958-1961）

1958年至1961年，是學校的初建階段。這一時期，新中國各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育事業(yè)也迎來了“教育躍進”的新局面，開創(chuàng)了學校教育的新紀元。如何堅持學校的社會主義方向，成為教育事業(yè)的主要課題，大搞教育革命，探索社會主義教育事業(yè)的道路，成為建校初期學校工作的首要任務(wù)。全校師生一面艱苦創(chuàng)業(yè)，發(fā)奮圖強，積極投身于艱苦繁重的建校勞動，一面在黨的教育方針指引下，不斷完善學校的各項規(guī)章制度，逐步建立了新的教學秩序。同全國一樣，學校在這一階段經(jīng)歷了反右派、大躍進和反右傾斗爭，這些運動對學校教育也產(chǎn)生了一定的影響。

第二章調(diào)整充實鞏固發(fā)展（1962--1966）

1962年至1966年是學校鞏固發(fā)展階段。這一時期經(jīng)過三年自然災(zāi)害的考驗，工農(nóng)業(yè)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展，國民經(jīng)濟有了新的起色。學校落實“調(diào)整、鞏固、充實、提高”八字方針，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步明確了辦學方向，充分調(diào)動了教職員工的積極性，學校管理不斷完善，學校的各項工作都取得了顯著的成就。

第三章十年動亂教育受災(zāi)(1967--1976)。

文革期間學校體制的變化

(一)1968年秋，中學學制由“三、三”制改為“二、二”制。

(二)1967年至1968年，由于“文革”的干擾，學校停止招生。1969年在“數(shù)量就是質(zhì)量”的錯誤思想指導(dǎo)下，原來的公辦初中全部改為高中，我校成了一所高級中學。同年縣決定各公社都辦高中，時稱社社有高中，六中被一分為二，即穴坊高中、躬家莊高中。直到1981年又合二為一，恢復(fù)叫萊陽六中。

(三)1969年2月，學校恢復(fù)招生，招收高中第一級學生。當時學生按年份編級，該年度招收的這級學生稱“六九級”，1970年招收的學生稱“七0級”，也稱“高中一級”、“高中二級”。最初招收的三屆高中學生是春季始業(yè)，直到1974年又改為秋季始業(yè)。

(四)文化大革命時期的領(lǐng)導(dǎo)體制

1969年，社辦高中由公社和縣教育部門雙重領(lǐng)導(dǎo)，1974年后高中由縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo).

“文革”前期，學校的領(lǐng)導(dǎo)體制主要是革命委員會和“貧宣隊”管理學校?！拔母铩焙笃冢h支部書記負責學校工作。

1967年2月，“造反派”一舉奪了學校的一切權(quán)力，由于受極左思潮和無政府主義影響，把干部全部打倒。奪權(quán)后，成立了臨時領(lǐng)導(dǎo)班子“革命造反委員會”。領(lǐng)導(dǎo)學校的“無產(chǎn)階級文化大革命”。3月中旬，在中國人民解放軍6017部隊的幫助下，實現(xiàn)了全校性的“革命大聯(lián)合”，按照毛主席的干部政策，解放了革命干部，于3月23日選舉了“革命委員會”，建立了“三結(jié)合”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

6月，由于受“極左”思潮的影響。“革命大聯(lián)合”受到破壞，“革委會”處于癱瘓，學校秩序又陷入混亂狀態(tài)。

9月中旬，6160毛澤東思想宣傳隊進駐學校，十月底，又實現(xiàn)了“革命大聯(lián)合”，在此基礎(chǔ)上，改選了“革命委員會”，實現(xiàn)了“復(fù)課鬧革命”。

1968年3月底，在6160部隊軍訓(xùn)團的主持下，充實加強了“革委會”的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。新成立的“革委會”成員共11人，革命干部3人，王生德校長為主任，革命教師2人，職員1人，革命學生5人。1970年11月26日，中共穴坊公社革委核心領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)通知，批準學校成立黨支部，任命崔立亭為支部書記，鄒明恩為組織委員，姬振寶為宣傳委員。

1971年，學校黨團組織恢復(fù)活動。學校的教育教學工作開始走向正軌。

第四章?lián)軄y反正恢復(fù)穩(wěn)定

（1976.10——1991.12）

“文化大革命”中，教育是重災(zāi)區(qū)。1976年10月，“四人幫”反黨集團被粉碎，教育事業(yè)重新煥發(fā)生機。1977年8月中國共產(chǎn)黨第十一次全國代表大會宣告“文化大革命”結(jié)束。1978年12月中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會召開，高度評價了關(guān)于真理標準問題的討論，明確指出了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出了從1979年起把全黨工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，開始全面地、認真地糾正“文化大革命”及其以前的“左”傾錯誤，各項工作走上了健康發(fā)展的道路。教育事業(yè)通過撥亂反正，正本清源，逐步走向正軌。教育工作出現(xiàn)了前所未有的大好形勢。

1976——1991年是萊陽六中撥亂反正、恢復(fù)、發(fā)展的時期。學校全面貫徹“調(diào)整、改革、整頓、提高”的方針，從學校實際出發(fā)，采取積極的態(tài)度和穩(wěn)妥的步驟，在遭受了十年“浩劫”的“廢墟”上，啟動了重建工程：清理“左”傾錯誤的影響，落實知識分子政策，恢復(fù)正常的教學秩序。使學校面貌發(fā)生了顯著變化，教育改革逐步深入，陳舊的教育思想、教育內(nèi)容和教學方法正在改變，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。一切都在迅速地恢復(fù)，健康的發(fā)展。

第五章改革開放發(fā)展提高（上）

（1992.1-2008.8）

90年代，改革開放的春風吹遍祖國大地，也給學校注入新的活力。教育改革的形式不僅要求迅速提高教育質(zhì)量，對校舍的更新改造也提出了具體的標準。學校抓住這一有利的發(fā)展機遇，在深入貫徹《綱要》，實現(xiàn)“三個面向”的同時，也把校舍改造提到了議事日程。在上級的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，六中學校規(guī)模得到發(fā)展，教育教學質(zhì)量逐年在提高。1992年的校舍改造，1993年以后的不斷擴建和修造，以及連年來的內(nèi)部設(shè)施大量投入，使六中的面貌日新月異，社會聲譽也進一步提高，受到上級黨委和政府的多次表彰。1993年9月，被煙臺市教委授予“市級花園式學校”稱號；1995年9月被煙臺市教委和人事局授予“教育工作先進集體”、“教育育人先進單位”稱號；1998年7月被煙臺市教委、人事局授予“煙臺市教書育人先進單位”稱號；2002年11月又獲山東省教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處授予的“山東省素質(zhì)教育實驗基地”稱號。