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伏龍芝軍事學院是蘇聯(lián)培養(yǎng)諸兵種合成軍隊軍官的高等軍事學校，研究諸兵種合同戰(zhàn)斗和集團軍戰(zhàn)役問題的科研中心。根據(jù)列寧指示，奉共和國革命軍事委員會1918年10月7日命令創(chuàng)辦，稱工農(nóng)紅軍總參學院，旨在從工農(nóng)中培養(yǎng)具有高等軍事文化程度的指揮干部。

蘇聯(lián)解體后改為伏龍芝軍事學院。該學院現(xiàn)已并入俄羅斯聯(lián)邦武裝力量諸兵種合成學院，但俄國人還是習慣稱之為伏龍芝軍事學院。伏龍芝軍事學院在世界上享有較高的聲譽，這是因為它在80年的建校史中培養(yǎng)出了很多出類拔萃的軍事人才。由于伏龍芝軍事學院對前蘇聯(lián)武裝力量的建設和發(fā)展所作出的杰出貢獻，因此它被人們冠以“紅軍大腦”的美譽。與英國桑赫斯特皇家軍事學院、美國西點軍校以及法國圣西爾軍校并稱世界“四大軍?！?。為俄羅斯乃至世界的軍事家搖籃。

學院為提高野外訓練能力建立了訓練中心和合同戰(zhàn)斗訓練場；為改善室內(nèi)訓練條件建造了新的教學大樓、教研室樓和實驗室樓，樓內(nèi)的各種專修室和實驗室配備了有技術(shù)兵器和武器裝備實物或模型、電動示教板和顯示圖，以及放映圖表、底片、錄像和電影短片的多路放映系統(tǒng)；為進行技術(shù)裝備學習和軍隊指揮作業(yè)，修建了訓練用指揮所，內(nèi)有部隊和兵團裝備的指揮車模型和通信工具實物。學院還修建了包括有比賽館、練習館、摔跤館和舉重館等場館的綜合體育設施。學院的圖書館平均每年新添圖書20000余冊，是俄軍中較大的圖書館之一。

學院的教員知識淵博，經(jīng)驗豐富，許多教員都是經(jīng)過戰(zhàn)爭考驗，多年從事教學和科研工作的將軍和軍官，并都具有博士學銜。

伏龍芝軍事學院是蘇聯(lián)軍事學術(shù)思想的中心之一。有許多著名的蘇聯(lián)軍事科學界代表人物在這里工作，他們是：H.E.瓦爾福洛梅耶夫、K.E.韋利奇科、A.И.韋爾霍夫斯基、M.P.加拉克季奧諾夫、A.M.宰翁奇科夫斯基、Г.C.伊謝爾松、Д.M.卡爾貝舍夫、A.K.科利諾夫斯基、B.Φ.諾維茨基、A.A.斯韋欽、M.H.圖哈切夫斯基、B.K.特里安達菲格夫等。學院的學者們撰寫了許多很有價值的軍事理論和軍事歷史著作、教科書、教學參考書、書籍和小冊子。

1976年學院包括：基本系和函授系、戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)教研室、馬列主義教研室、蘇共黨史和黨政工作教研室、戰(zhàn)爭史和軍事學術(shù)史教研室、外語教研室，訓練部、科研部，各種實驗室，伏龍芝科研陳列專修室，以及其他分隊。

學院優(yōu)先招收畢業(yè)于諸兵種合成軍隊高級指揮學校，具有分隊指揮的實踐經(jīng)驗，在戰(zhàn)斗訓練和政治素養(yǎng)方面達到了高標準的軍官；同時還幫助其他社會主義國家軍隊培訓指揮干部?？平谈刹康呐嘤柡蜕钤欤ㄟ^面授研究生班和在職參加專業(yè)應考的方法實施，應考專業(yè)有：合同戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役學、司令部勤務、戰(zhàn)爭史和軍事學術(shù)史等。

合成軍隊專業(yè)學制為三年。第一年學習基本戰(zhàn)術(shù)理論和團攻防戰(zhàn)術(shù)，第二年學習師戰(zhàn)術(shù)和指揮，第三年學習集團軍戰(zhàn)役理論和指揮，畢業(yè)前兩三個月還要學習方面軍戰(zhàn)役等有關(guān)知識。函授系課程設置和進度與基本系相同，但以自學為主，學滿6個學期后準予參加畢業(yè)考試。學院強調(diào)全面提高學員的戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)和軍事技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學員成為具有獨立思考和解決問題能力。學院的教員知識淵博，經(jīng)驗豐富，許多教員都是經(jīng)過戰(zhàn)爭考驗，多年從事教學和科研工作的將軍和軍官，并都具有博士學銜。

該院設有基本系和函授系，學制均為3年?；鞠甸_設的主要課程有：合同戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役學、戰(zhàn)爭史、外國軍隊、經(jīng)濟學、外語、軍事心理學、軍事教育學、軍事后勤學等。函授系課程設置和進度與基本系相同，但教學過程中主要強調(diào)學員自學。學員畢業(yè)后，實行全軍統(tǒng)一分配。在校期間，學員一般要晉銜一級，晉職1-2級。畢業(yè)生下到部隊后，職務不低于團參謀長，有指揮經(jīng)驗的可以直接擔任團長。成績優(yōu)異并榮獲金質(zhì)獎章者可以在全軍范圍內(nèi)任意挑選單位。

該院的教學方法較先進，訓練中特別強調(diào)綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業(yè)、各類演習等多種形式，提高學員的戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)和軍事技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學員獨立思考和解決問題能力。同時，還強調(diào)利用現(xiàn)代化教學設備，諸如模擬指揮所、實驗室、教學中心等，幫助學員通曉武器和技術(shù)裝備，訓練掌握現(xiàn)代化器材，學會運用自動化指揮系統(tǒng)指揮部隊。其中較為突出的是伏龍芝擔任院長以來所倡導的兵棋對抗、野外旅行作業(yè)和集團作業(yè)教與學的作業(yè)形式。這種作業(yè)形式為研究新的戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)問題提供了可能，并可以為訓練和撰寫軍事理論提供豐富的素材，因此，凡是該院出來的俄國軍官，大多理論功底扎實，通曉1-3門外語。能力和解決問題的能力的優(yōu)秀合成軍隊指揮員。

訓練中強調(diào)綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業(yè)、各類演習等多種形式，既提高理論水平又提高實踐能力，同時也強調(diào)利用現(xiàn)代化設備提高教學質(zhì)量。

伏龍芝軍事學院早在1920年，就為支援蘇聯(lián)國內(nèi)東方少數(shù)民族革命斗爭而成立了東方班，并在一年后擴展為東方系。

《世界軍事》曾報道，1924年1月，新三民主義獲提出，并確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，正式打開了中蘇合作的局面。蘇方于1925年同意在東方系下面成立一個中國班，共有4個名額，用來培訓由廣州政府派遣的軍事學員。左權(quán)、陳啟科、李拔夫和蕭贊育，就是第一批留學伏龍芝軍事學院的中國籍學員。

由于學院不設中文翻譯，4人抵達蘇聯(lián)后需先在莫斯科中山大學學習一年的俄語。沒想到一年后，即1926年，4人的資格被取消，改以賀衷寒、杜從戎、周明和王懋功。在此情形下，李拔夫選擇改入基輔軍校學習，左權(quán)等3人則堅持自己的正式身份，并在經(jīng)過爭取后，于1927年和第2批派遣的劉云、屈武、黃第洪、王首道4人，一起進入中國班學習。

劉伯承，朱可夫，科涅夫，崔可夫，盧冬生，左權(quán)，劉亞樓等。

1918年12月8日，工農(nóng)紅軍軍事學院成立了。

1925年11月，工農(nóng)紅軍軍事學院正式被命名為伏龍芝軍事學院。

從1997年年起，中國軍隊逐步擴大與俄軍的軍事交流，逐年向該院選派軍事留學生。

1924年4月-1925年1月，健全了學院體制，改革了教學大綱和教學方法，廢棄了不必要的科目。

1931年，在戰(zhàn)役學教研室基礎上成立了戰(zhàn)役學系，培訓集團軍級至方面軍級的指揮、參謀干部。

1931-1932學年度，學院不僅招收了諸兵種合成軍隊指揮員，而且接收次了炮兵、坦克兵、航空兵等學員。

蘇德戰(zhàn)爭開始后，學院縮短了學制，同時積極參加建立莫斯科防區(qū)。教員們參加了首都民兵部隊和殲擊隊的培訓。

1918年，稱工農(nóng)紅軍總參學院。

1925年，學院以伏龍芝的名字命名。

1931年開設了坦克和炮兵課程。

1939年建立了防空系。

1941年，學院遷往塔什干，開設了干部培訓速成班。

1943年，伏龍芝軍事學院從塔什干遷回莫斯科，并重新開發(fā)了基本系，學制改為三年。

1947年，學院恢復了研究生制度。

1992年，學院改名為俄羅斯伏龍芝軍事學院。

從60年代起，學院就建立了軍隊指揮自動化教研室，配備了大型電子計算機，并隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，配備了大量微機，為教學訓練提供了良好的物質(zhì)基礎。

70-80年代，學院重新進行了大規(guī)模的基礎設施建設。

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