深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校分三個(gè)校區(qū)，分為一部，二部及湖貝校區(qū)。一部由3、4、5、6年級(jí)組成，二部由1、2年級(jí)組成，湖貝校區(qū)18個(gè)班、1008人?？傉嫉孛娣e30366平方米，建筑面積25112平方米。60個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2817人，教職工168人，其中專任教師161人（不含湖貝校區(qū)）。1999年自籌資金建設(shè)校園網(wǎng),已經(jīng)發(fā)展為較為完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。

設(shè)施建設(shè)：學(xué)校每間教室都配備了多媒體教學(xué)平臺(tái)，擁有36個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)功能室，學(xué)校綠樹成蔭，鳥語花香，為學(xué)生的健康成長提供了優(yōu)越的條件。

愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬是學(xué)校教師隊(duì)伍的鮮明特色。學(xué)校擁有中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師109人；本科學(xué)歷57人，大專學(xué)歷82人，全國優(yōu)秀教師2人，南粵優(yōu)秀教師3人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，市學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師9人，市名校長1人?，F(xiàn)有教師上千名。

深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”為辦學(xué)理念，一貫致力于打造自己的辦學(xué)個(gè)性，初步形成“法人治理、權(quán)利均衡、職能互補(bǔ)”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制和“依法治校、以德立校、精簡高效、自我發(fā)展”的內(nèi)部管理體制。所有的管理行為都指向有利于學(xué)生的健康成長、終身發(fā)展及有利于教師的專業(yè)成長、有利于增強(qiáng)學(xué)校綜合競爭能力。并通過主持省教育科研十五重點(diǎn)課題《在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展實(shí)驗(yàn)的研究》，構(gòu)建“自主、合作、交流、探究” 教學(xué)模式，實(shí)施校本課程，以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，開展多元智能與合作學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中的應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上心理咨詢研究和英語網(wǎng)絡(luò)閱讀實(shí)驗(yàn)，行政、德育、教學(xué)、科研、后勤管理的信息化，建立多元的有利于促進(jìn)師生自我發(fā)展的“三維”評價(jià)體系（師生“步步高”評價(jià)體系）成立教師、家長聯(lián)合會(huì)，家長義工服務(wù)等創(chuàng)造性實(shí)踐，形成自己的特色，擁有雙語教學(xué)、體驗(yàn)式德育、心理健康教育、藝術(shù)教育和信息化校園等五大系列品牌。成為教育部規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生心理健康教育》實(shí)驗(yàn)基地，中央教育科學(xué)研究所外語研究中心的《小學(xué)實(shí)驗(yàn)英語教材教法》實(shí)驗(yàn)基地，廣東省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣東省中小學(xué)心理健康示范學(xué)校。

深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后獲得全國“中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)?！薄ⅰ笆晃褰逃蒲邢冗M(jìn)單位”、“校園環(huán)境文化藝術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?、“青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地”，廣東省“教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“德育示范學(xué)?！薄ⅰ皶阈@”、“綠色學(xué)?！币约吧钲谑小敖逃到y(tǒng)先進(jìn)單位”、“首批中小學(xué)素質(zhì)教育德育特色學(xué)?！?、“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)，辦學(xué)成果獲“廣東省基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)”、“廣東省教育科研成果獎(jiǎng)”。學(xué)校校園美，質(zhì)量高，設(shè)備好，已經(jīng)成為深圳教育的窗口學(xué)校。

將現(xiàn)有的社會(huì)公認(rèn)的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、管理規(guī)范的學(xué)校，建設(shè)成一所現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)型、示范性學(xué)校。

螺嶺湖貝校區(qū)(深圳市湖貝小學(xué))始創(chuàng)于1935年，它地處羅湖區(qū)東門老街附近，是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的一所老校，迄今已有六十多年歷史。 和任何事物一樣湖貝小學(xué)從無到有，由小到大，發(fā)展到今天具有一定辦學(xué)規(guī)模和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的區(qū)先進(jìn)學(xué)校，經(jīng)歷了一條艱難曲折的創(chuàng)業(yè)之路，發(fā)展之路：先是私塾，繼而是民辦初級(jí)小學(xué)，后至公辦的完全小學(xué)。曾五易其名——從最早的“五桂堂”私塾，到私立深圳鎮(zhèn)小學(xué)分校，到湖溪小學(xué)、西湖小學(xué)，到湖貝小學(xué)，螺嶺小學(xué)湖貝校區(qū)。班級(jí)、人數(shù)，由私塾時(shí)期的一個(gè)班40人，發(fā)展到今天的18個(gè)班、1008人，期間，一九八三、一九八四年為最高峰，有18個(gè)班、1081人。

“在生活中體驗(yàn)，在創(chuàng)造中發(fā)展”的辦學(xué)理念，“志存高遠(yuǎn)，海納百川”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、平等、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“自主、合作、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)具有中華情懷、國際視野的“五美六會(huì)”陽光少年的育人目標(biāo)，使學(xué)校走上內(nèi)涵發(fā)展的快車道。學(xué)校堅(jiān)持開展“生活化課堂，自主性成長”的探索，生活英語特色鮮明，體驗(yàn)式德育、家校聯(lián)合育人機(jī)制、書香校園等品牌享譽(yù)羅湖區(qū)、深圳市、廣東省，以及國內(nèi)其他省市、港澳部分學(xué)校。

“讓英語回歸生活”是螺嶺的英語教學(xué)理念?！吧钣⒄Z”的“特色課堂、校本整合、課外延伸”三駕馬車齊頭并進(jìn)，讓語言習(xí)得回歸生活，讓教室、校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、展演的舞臺(tái)，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂土，螺嶺成為首批“全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校”。

螺嶺德育工作的核心理念是“在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長”。語言文化節(jié)、“面對面”活動(dòng)、寒暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)以及生活技能校本課程，是螺嶺培養(yǎng)學(xué)生的品德、國際、審美、生活等“八大素養(yǎng)”的特色活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，接受國際理解教育，獲得積極的生活體驗(yàn)、自主的成長意識(shí)。“四點(diǎn)半少年軍?！迸嘤⒆訄?jiān)強(qiáng)的意志、良好的素質(zhì)、陽光的形象，解決部分家長四點(diǎn)半放學(xué)不能按時(shí)接送孩子的困難。新華社、中央電視臺(tái)曾專題報(bào)道。在其影響下，“四點(diǎn)半學(xué)?！币言谏钲诟鱾€(gè)社區(qū)開花結(jié)果。湖貝分校的少年警校特色鮮明。湖貝分校小交警的“交通安全隊(duì)”是深圳市一所“全國少年軍（警）校示范校”。

螺嶺于2004年3月成立“家長教師聯(lián)合會(huì)”，建立了“1357家校聯(lián)合育人機(jī)制”，獲得“省德育創(chuàng)新成果展示”二等獎(jiǎng)，多次向來自全國各地的學(xué)校介紹經(jīng)驗(yàn)。