一、孩子多大學(xué)鋼琴好

一般來(lái)說(shuō)，小孩的正常學(xué)習(xí)鋼琴的年齡在5歲左右開(kāi)始，年齡太小，由于手指受力太輕，而經(jīng)常要敲擊琴鍵的重力會(huì)對(duì)孩子的手指造成可能的損傷，還會(huì)影響孩子對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)興趣。

二、如何為孩子選擇專業(yè)的鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、剛學(xué)琴的孩子，一定要考慮孩子興趣的培養(yǎng)，而不是一開(kāi)始就要求孩子練會(huì)多少首曲子，每天練習(xí)多少時(shí)間，所以一定要選擇一家鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有針對(duì)這個(gè)5-7歲剛學(xué)琴的孩子的課程經(jīng)驗(yàn)或者興趣引導(dǎo)。

2、孩子和老師的磨合很重要。在孩子學(xué)習(xí)的一開(kāi)始，多試幾個(gè)老師，然后穩(wěn)定下來(lái)，是非常有必要的。

3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施也是重要之一。鋼琴培訓(xùn)的硬件設(shè)施包括教學(xué)的鋼琴，教學(xué)地點(diǎn)的裝修，是否考慮到隔音；是否考慮到裝修材料的環(huán)保；整個(gè)教學(xué)地點(diǎn)所處的地理位置是否安全，偏僻；培訓(xùn)教室的房間是否過(guò)于窄??；培訓(xùn)室內(nèi)是否配有排風(fēng)口，空調(diào)；遇到緊急狀況時(shí)是否能夠迅速撤退；等這些問(wèn)題都是作為參考的重要因素。

4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的軟實(shí)力是否穩(wěn)固，可靠，強(qiáng)大；軟實(shí)力包括：培訓(xùn)的師資，都是專業(yè)院校本專業(yè)畢業(yè)，并且自身都過(guò)了鋼琴的高級(jí)別考試，還擁有至少5年以上的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，該機(jī)構(gòu)每年的過(guò)級(jí)率，該機(jī)構(gòu)是否有承辦或者參與承辦過(guò)哪些有影響力的賽事等。軟實(shí)力直接決定教學(xué)質(zhì)量。

5、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。比如對(duì)教師上課遲到，早退，經(jīng)常請(qǐng)假。是所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全職教師，還是兼職教師？是否對(duì)學(xué)琴的小孩負(fù)責(zé)。是否有專門(mén)的人員分工。比如教師就只專心教學(xué)孩子鋼琴，其它事宜交給前臺(tái)負(fù)責(zé)，你有任何問(wèn)題都可以找得到相關(guān)的人負(fù)責(zé)解決。教師對(duì)所有孩子是否能夠做到一視同仁。

三、孩子學(xué)鋼琴的好處

1、開(kāi)發(fā)腦力，培養(yǎng)整體協(xié)調(diào)

鋼琴的練習(xí)和演奏始終要求全身心的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的十分靈敏的活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與身體的協(xié)調(diào)配合。許多案例表明兒童在入學(xué)鋼琴后，其理解能力，接受能力等方面，都顯著高于其他的孩子。

2、提升個(gè)人氣質(zhì)與文化修養(yǎng)提高自信與專注

孩子從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅能使他們提高藝術(shù)修養(yǎng)及自身氣質(zhì)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具重要意義。所以，加強(qiáng)孩子的信心與耐心是兒童學(xué)鋼琴的好處。

3、培養(yǎng)提高自身對(duì)音樂(lè)的造詣

學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

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