一、 托管中心是干什么的

托管中心是負(fù)責(zé)托管服務(wù)的場所，又稱托管所，孩子學(xué)習(xí)成長托管其實是社會發(fā)展進(jìn)化之下的副產(chǎn)品，是學(xué)校教育減負(fù)和家庭教育推責(zé)的產(chǎn)物。托管中心的工作和價值主要是：

1、彌補(bǔ)學(xué)校大班教學(xué)的不足

我國教育資源緊缺，尤其是在中西部地區(qū)，四五十人以上的大班制教學(xué)是學(xué)校教育的主流配置；然而，大部分孩子的綜合成長發(fā)育水平是不盡相同的，大班制教學(xué)的結(jié)果就是多數(shù)情況下老師只能選擇照顧班級中的平均水平。照顧平均水平的結(jié)果就是優(yōu)秀的孩子學(xué)有余力，掉隊的孩子跟不上，托管中心的作用就是為這兩類孩子提供教育服務(wù)。

2、豐富孩子學(xué)習(xí)成長

學(xué)習(xí)成長托管作為學(xué)校教育的輔助機(jī)構(gòu)，它能夠更靈活的根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成長的實際狀態(tài)因材施教，放大孩子的興趣特長領(lǐng)域，比如文藝拓展、單一學(xué)科能力提升，彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)信息量的不足。通常學(xué)校教育為了照顧多數(shù)學(xué)生的需要，在授課知識面上不會特別豐富，托管機(jī)構(gòu)則能夠根據(jù)不同孩子學(xué)習(xí)成長情況對課外內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充疊加，比如思維拓展、口才訓(xùn)練、夏令營活動等等。

3、代替部分家庭教育輔導(dǎo)職責(zé)

家庭教育對孩子的學(xué)習(xí)成長全權(quán)負(fù)責(zé)，但是由于大部分父母工作時間與陪伴孩子學(xué)習(xí)成長的時間相沖突，而爺爺奶奶在輔導(dǎo)孫子孫女學(xué)習(xí)成長上又稍顯力不從心。因此，學(xué)習(xí)成長托管作為相對更專業(yè)的教輔機(jī)構(gòu)，在功能上承擔(dān)了部分家長的角色，擔(dān)負(fù)起了部分家庭教育的職責(zé)，比如孩子課后家庭作業(yè)輔導(dǎo)、孩子學(xué)習(xí)興趣特長拓展、提供課外學(xué)習(xí)場地等等。

二、如何給孩子選擇合適的托管所

托管班的選擇非常重要，如果給孩子選擇了不合適的托管所，不僅無法讓孩子更好成長，還可能因為不好的教育服務(wù)傷害到孩子的學(xué)習(xí)積極性，因此要選擇合適的托管班。選擇托管班注意事項有：

1、考慮托管班的環(huán)境是否安全

很多托管班是私人設(shè)立，無證經(jīng)營，在住宅內(nèi)隨便擺上幾個桌椅和床鋪，廚房的食材也是隨意放置而且不經(jīng)消毒處理，也缺乏必要的滅火器等消防安全設(shè)施，整體的環(huán)境、衛(wèi)生、安全等狀況令人堪憂。孩子的安全問題始終是第一位，托管班選擇不能那么隨便，家長最好要到實地考察，確保托管班是否有正規(guī)的資質(zhì)證件，環(huán)境是否安全。

2、考慮托管班的教育模式

托管班每個班級有多少座位？平均每班多少人？是混年級編班，還是一個年級一個班？托管班的名師、才藝課是否另外收錢？托管班的老師對學(xué)生的處罰方式，是否有體罰？托管班的上課模式，是傳統(tǒng)黑板書寫還是無紙化電腦辦公？除了常規(guī)的學(xué)習(xí)課堂外，是否有其他有助于學(xué)生成長的教育方式？目前托管班魚龍混雜，教育模式和教育理念也是各不一樣，選擇時要注意考慮清楚以上事項。

3、考慮孩子的需求和興趣

這個問題是很多家長容易忽略的，很多家長以為找個不錯的托管班，把孩子送過去就萬事大吉了，實則不然。托管班可以幫家長管理孩子，還有一個重要的作用就是提升孩子學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力，學(xué)生處在快速發(fā)展階段，應(yīng)該全面發(fā)展，重點培養(yǎng)。全面發(fā)展，要了解孩子的偏科程度，重點培養(yǎng)要了解孩子的興趣特長，針對這些問題再選擇托管班的課程，才能說是真正對孩子的教育負(fù)責(zé)。

總的來說，如果有給孩子上托管班的需要，千萬不能隨意選擇，一定要慎之又慎，在了解并比對當(dāng)?shù)囟嗉彝泄苤行暮笤龠x擇合適的一家。