一、托育中心裝修設(shè)計要點(diǎn)有哪些

環(huán)境對孩子的影響是終身的，所以家長們在挑選托育中心時，會比較關(guān)注空間設(shè)計的問題，因此，托育中心要做好裝修設(shè)計。托育中心裝修設(shè)計主要有五個要點(diǎn)：

1、創(chuàng)造兒童友好型空間

安全是永恒的話題，設(shè)計時需要更多地以孩子的角度去檢視設(shè)備及區(qū)域的安全性。比如對墻角和門縫的防撞防夾處理，插座高度的設(shè)置以及其他電器類物品的放置區(qū)域規(guī)劃，都要做好一定的防護(hù)措施，盡量從根源上避免安全事故的發(fā)生。

2、理解實(shí)際的空間需求

托育中心不是越大越好，也不是一定要裝修高檔，在設(shè)計過程中，最重要的是理解實(shí)際的空間需求，針對實(shí)際情況做出貼近使用者需求的空間規(guī)劃，會更有利于孩子的成長。

3、營造安全的環(huán)境氛圍

由于生理和心理發(fā)育的不完善，嬰幼兒常常缺乏安全感，于是在對托育中心進(jìn)行設(shè)計時，需要為孩子營造安全的環(huán)境氛圍。比如選擇木質(zhì)材料裝飾，照明選用更為柔和的暖光燈，軟裝選用毛毯、海綿墊等柔軟裝飾物，打造如家一般的溫馨感，讓孩子更好地融入。

4、墻面也要富有教育意義

設(shè)計時不要忽視墻面的重要性，應(yīng)該賦予其功能性，可以用于展示園所文化，或進(jìn)行其他趣味性設(shè)計，利用墻面與不同元素相結(jié)合，使空間更具教育意義，同時還能增加孩子們對空間的探索樂趣，幫助他們在玩樂中獲得更好的成長。

5、將課程與環(huán)境相互融合

每個托育中心都有自己的亮點(diǎn)教學(xué)或者特色的功能教學(xué)，可以通過對空間的合理設(shè)計，將課程與環(huán)境相融合。比如根據(jù)課程設(shè)置進(jìn)行室內(nèi)功能分區(qū)的設(shè)計，讓豐富的教育意義以更深刻的形式滲透進(jìn)教學(xué)的情境之中。

二、托育中心設(shè)計預(yù)留的小洞是干嘛的

在對托育中心進(jìn)行設(shè)計時，很多設(shè)計師會在空間中預(yù)留一些“小洞”，很多朋友不理解這種小洞是干什么的，其實(shí)設(shè)計的小洞是為孩子們開辟出的一個“自我領(lǐng)域”，它的作用主要有：

1、提供藏匿情緒的空間

0~3歲的孩子還處于探索期和情緒敏感期，對一切新鮮事物都充滿著好奇，同時因?yàn)樯硇陌l(fā)展尚不成熟，會經(jīng)歷很多心理的變化，會有安全需求、獨(dú)立需求以及自尊需求等各種情緒心理需求。當(dāng)他們感到失落、焦慮和傷心時，無法像成年人一樣理性調(diào)節(jié)，就需要一個溫馨舒適的空間可以獨(dú)處，抒發(fā)自己的情緒，把自己“藏”起來。

2、作為交朋友的秘密基地

有時這些小空間也會作為好朋友之間的“秘密基地”。在玩耍的時候，他們不希望被大人打擾，在這里可以暫時“擺脫”規(guī)定和約束，做自己喜歡做的事情。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)可以自由經(jīng)營他們的游戲時，他們對事情的專注力會增強(qiáng)，也有利于提高他們的主動性和獨(dú)立性。

3、滿足特殊的情感需求

小空間對于有特殊需求的孩子更為重要，如有先天缺陷、情緒障礙的孩子。包裹的、圍合的小空間，會讓他們產(chǎn)生自我的安全感。他們可以有選擇的和其他的小伙伴們交流活動，有利于他們自然地融入集體環(huán)境中。這也符合“融合教育”的教育理念。