逄錦聚，男，漢族，1947年2月生，中共黨員，南開大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)研究中心主任、教授。他從事高等教育40年來，帶領(lǐng)學(xué)生扎根中國大地開展學(xué)術(shù)研究，指導(dǎo)學(xué)生利用寒暑假到改革開放前沿地區(qū)、中西部地區(qū)以及農(nóng)村、企業(yè)開展調(diào)研，累計培養(yǎng)博士生60余名。他主持編寫全國大學(xué)生思政課《馬克思主義基本原理概論》等重點教材，為推動思政課教學(xué)改革和建設(shè)作出重要貢獻。他致力于中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)自主知識體系構(gòu)建，主持完成出版《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)通論》等著作。曾獲國家級教學(xué)成果獎一等獎、天津市哲學(xué)社會科學(xué)特別獎等榮譽。

安慧霞，女，漢族，1972年2月生，中共黨員，山西省太原市萬柏林區(qū)興華禮儀幼兒園總園長、教師。她扎根幼兒教育事業(yè)33年，創(chuàng)新構(gòu)建集團化治理體系。她帶領(lǐng)團隊以“老園帶動新園、中心輻射周邊、公辦管理村辦、公辦幫扶民辦”模式扎根城中村、城邊村學(xué)前教育。她服務(wù)鄉(xiāng)村全面振興，持續(xù)開展教育幫扶，行程遍布全省各縣和三區(qū)三州地區(qū)，持續(xù)幫扶當(dāng)?shù)赜變簣@激活教師內(nèi)驅(qū)力，賦能專業(yè)成長。曾獲全國先進工作者、山西省特級勞動模范、山西省特級教師等榮譽。

賀來虎，男，漢族，1970年4月生，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市臨河區(qū)第二中學(xué)副校長、教師。他扎根鄉(xiāng)村教育33年，長期兼任班主任并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，用愛心、耐心與匠心幫助鄉(xiāng)村孩子跨越心理障礙、學(xué)習(xí)知識、學(xué)會做人。他堅持小組合作的教學(xué)模式，倡導(dǎo)生活化課堂，實施適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，開展校本研究，推進教育融合。他愛生如子，對經(jīng)濟困難學(xué)生慷慨解囊，為身體虛弱學(xué)生尋醫(yī)買藥，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生傾心輔導(dǎo)，用自己的實際行動踐行著“獻身黨的教育事業(yè)”的諾言。曾獲全國模范教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師、內(nèi)蒙古自治區(qū)特級教師等榮譽。

李堅，男，漢族，1943年2月生，中共黨員，東北林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院教授、中國工程院院士。他從教43年，牽頭教師團隊入選為“全國高校黃大年式教師團隊”。身為國家一流學(xué)科“林業(yè)工程學(xué)科”帶頭人，81歲高齡仍親自擔(dān)任學(xué)校林業(yè)工程改革試點班班主任，不斷探索林業(yè)創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)新模式。他始終致力于木材科學(xué)領(lǐng)域的科研工作，拓寬與創(chuàng)新了傳統(tǒng)木材科學(xué)研究領(lǐng)域，帶領(lǐng)團隊研發(fā)的新型木材阻燃劑FRW突破了國際技術(shù)瓶頸，在多個國家和地區(qū)推廣應(yīng)用。曾獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎、國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、國家級教學(xué)成果獎二等獎等榮譽。

趙東元，男，漢族，1963年6月生，中共黨員，復(fù)旦大學(xué)化學(xué)與材料學(xué)院院長、教授、中國科學(xué)院院士。他堅持20余年面向自然科學(xué)大類本科生講授《普通化學(xué)》，該課程獲上海市教學(xué)成果一等獎，并入選復(fù)旦大學(xué)課程思政教育教學(xué)改革示范課程。他提出了有機-有機自組裝路線，創(chuàng)制了介孔有機高分子和介孔碳材料，獲國家自然科學(xué)一等獎，成功將基礎(chǔ)研究成果應(yīng)用到石油化工重油加氫裂化工藝中，為經(jīng)濟發(fā)展作出重要貢獻。他注重科研梯隊建設(shè)，積極資助年輕學(xué)者發(fā)展，指導(dǎo)的研究生3人獲全國優(yōu)秀博士論文。曾獲全國勞動模范、全國創(chuàng)新爭先獎、上海市教書育人楷模等榮譽。

俞正強，男，漢族，1968年4月生，中共黨員，浙江省金華師范學(xué)校附屬小學(xué)黨總支書記、教師。他從事基礎(chǔ)教育38年，提出“兒童德育始于行”的兒童成長觀，并建設(shè)“十會課程”“十能課程”“活動課程”“報告課程”四大育人課程體系，成為浙江省幼小銜接與特殊兒童教育典型案例，已在6個省份應(yīng)用。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他提出“把課上對”的“種子課”理念，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了教學(xué)經(jīng)驗。他熱衷于幫助青年教師發(fā)展，成立教師工作室，培育出多位浙江省數(shù)學(xué)特級教師。曾獲國家級教學(xué)成果獎一等獎、浙江省特級教師等榮譽。

楊梅，女，漢族，1972年6月生，群眾，安徽省蚌埠工業(yè)與商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝工程系主任、教師。她潛心職教30余年，鉆研服裝設(shè)計教學(xué)，編寫《服飾配件設(shè)計》教材，改進教學(xué)方法，個人指導(dǎo)學(xué)生在全國及省市各類比賽中70多次獲獎。她弘揚工匠精神，成立實境化技能大師工作室，創(chuàng)新攻關(guān)、研發(fā)服飾配件90多種，采用實地和慕課公益培訓(xùn)近千人次，帶動盤扣等非遺產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力非遺傳承。她遠赴革命老區(qū)開展對口幫扶支教，引領(lǐng)帶動年輕教師提升專業(yè)教學(xué)水平。曾獲安徽省教書育人楷模、第二屆安徽省最美教師等榮譽。

劉小清，女，漢族，1972年11月生，中共黨員，江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣特殊教育學(xué)校黨支部書記、校長。她扎根特殊教育28年，把奉獻與愛心放在首位，堅持特色教育辦學(xué)，先后開設(shè)了美術(shù)、烘焙、陶藝等特色課程，所輔導(dǎo)學(xué)生多次獲獎。她關(guān)愛特殊學(xué)生家庭，近年她為貧困學(xué)生家庭捐款4.8萬余元。她積極帶動教師參與教育教學(xué)改革，創(chuàng)新特殊兒童“教康一體化”美術(shù)教育實踐模式，學(xué)校融合案例在全國推廣。她把青年教師培養(yǎng)放在重要位置，用“帶幫扶放”的方法使一位位青年教師脫穎而出。曾獲全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀教師、江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽。

王旭，男，漢族，1972年11月出生，中共黨員，湖南省長沙市雅禮中學(xué)校長、教師。他秉持仁愛之心，幫助學(xué)生成人成才，點亮家庭的希望。參與雅禮拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，學(xué)校先后20余人入選五大學(xué)科競賽國家代表隊，獲國際金牌10余枚。他崇尚體育，以雅禮女籃為班底的中國隊獲2024年世界中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽冠軍。作為全國人大代表，他積極為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)聲，帶領(lǐng)雅禮教育集團30余所成員校（聯(lián)盟校）助推區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展，每年提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位近2萬個，并對10余所薄弱學(xué)校進行幫扶。曾獲國家級教學(xué)成果獎二等獎、湖南省五一勞動獎?wù)碌葮s譽。

農(nóng)加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。20歲時，他來到被稱為“禁區(qū)”的“麻風(fēng)村”教書。38年來，他用自己的善良、堅持和一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只身撐起了整所學(xué)校，既是老師，也是保姆、炊事員，用知識照亮了孩子們的前程，共送出12屆116個學(xué)生，打開了鄉(xiāng)村孩子認(rèn)知外界的窗戶。38年來，他不僅是孩子們的好老師，還是村民的好幫手，與村民風(fēng)雨同舟、克服困難，幫助村里走上鄉(xiāng)村振興康莊大道。曾獲全國先進工作者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國模范教師等榮譽。

張艾平，男，漢族，1983年9月生，中共黨員，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師。在藏執(zhí)教19年間，他探索大思政的高效實施模式，用生活語言講馬克思主義理論，讓學(xué)生愛上思政課。他組建老西藏精神學(xué)習(xí)與傳承社團，為社會各界人士21萬人次講解3200多場。他創(chuàng)建老西藏精神勞動教育基地，帶領(lǐng)學(xué)生開荒植樹，完成110畝荒山綠化。他常年帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研西藏的紅色文化遺址，行程6萬多公里，設(shè)計22條西藏紅色研學(xué)線路，保護了西藏的紅色文化資源。曾獲全國優(yōu)秀教師、國家級教學(xué)成果獎二等獎等榮譽。

王學(xué)利，男，漢族，1965年11月生，中共黨員，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記、院長、教授。從教36年來，他以“學(xué)生愛聽課、能聽懂”為目標(biāo)，創(chuàng)新了“案例為導(dǎo)引、問題為核心，三元融匯，五維協(xié)同”的高職問題式專題化“大思政課”教學(xué)模式，并在全國高職學(xué)校推廣。他主持研發(fā)了“壹網(wǎng)情深”——新疆職業(yè)院?！按笏颊n”移動學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)職業(yè)院校共建共享，讓學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)“大思政課”學(xué)習(xí)。他主持參與國家社科基金等課題12項，主編專著、教材10部，為職業(yè)院校思政課教學(xué)改革提供寶貴經(jīng)驗。曾獲全國最美思政課教師、國家級教學(xué)名師、全國高校思政課名師工作室負(fù)責(zé)人等榮譽。