學(xué)校簡介

銅城中學(xué)坐落在高郵湖濱的千年古鎮(zhèn)--銅城鎮(zhèn)，悠遠(yuǎn)的文化積淀，蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，淳美的水鄉(xiāng)風(fēng)情，給銅城中學(xué)的辦學(xué)以豐富的滋養(yǎng)。銅城中學(xué)2001年4月被安徽省教育廳批準(zhǔn)為省級示范高中，成為全省目前一所辦在農(nóng)村集鎮(zhèn)的省級示范中學(xué)。學(xué)校1958年建校：現(xiàn)有21個教學(xué)班，1300名學(xué)生，168名教職工，中級以上職稱教師占60%，校園面積95畝，建筑面積3萬平方米。

安徽省天長市銅城中學(xué)1958年建校，2001年4月被安徽省教育廳批準(zhǔn)為省級農(nóng)村示范高中，校園占地面積百余畝，建筑面積3萬多平米，現(xiàn)有1300余名學(xué)生，120名教職工。美麗的校園坐落在高郵湖畔的千年古鎮(zhèn)——銅城鎮(zhèn)，深厚的文化積淀，繁榮的經(jīng)濟(jì)水平，淳美的水鄉(xiāng)風(fēng)情，給銅城中學(xué)的辦學(xué)以豐富的滋養(yǎng)。

師資力量

銅城中學(xué)截止2012年有專任教師94人，其中黨員27人，高級教師38人，一級教師37人，在職研究生1人。多人享有學(xué)科帶頭人、骨干教師、模范教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任等光榮稱號，收到省、地、市表彰。

學(xué)校榮譽(yù)

銅城中學(xué)管理規(guī)范精細(xì)，治學(xué)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?！拔拿魇丶o(jì)，團(tuán)結(jié)規(guī)范”的校風(fēng)、“求實(shí)創(chuàng)新，愛生奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“勤奮好學(xué)，求真成才”的學(xué)風(fēng)，三風(fēng)純正。

多年來，銅城中學(xué)先后被評為安徽省教育工會工作集體、滁州市花園式單位（標(biāo)兵）、滁州市德育工作單位（甲等）、滁州市高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎、滁州市高中教學(xué)質(zhì)量獎、天長市基層黨組織、天長市規(guī)范化管理考核優(yōu)秀學(xué)校、天長市文明單位、天長市文明行業(yè)示范窗口、天長市教科研中心、天長市“青少年文化活動工作”綜治維穩(wěn)信訪工作單位等榮譽(yù)稱號。

教學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校管理嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范，三風(fēng)純正，紀(jì)律嚴(yán)明，有艱苦奮斗開拓進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，有追求公平公正蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有你追我趕奮力拚搏的育人氛圍。學(xué)校連續(xù)多年被評為滁州市精神文明創(chuàng)建標(biāo)兵單位。學(xué)校有一支以中、高級職稱教師為主體的教師隊(duì)伍，他們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有勤勉從教的責(zé)任感和敬業(yè)精神，有較強(qiáng)的教學(xué)和教改能力，近年來上下一心，奮力拚搏，學(xué)生不僅文化課成績提升快，而且文明禮貌素養(yǎng)好，受到地方政府、社會各界和學(xué)生家長普遍贊揚(yáng)。

在規(guī)范辦學(xué)的前提下，學(xué)校關(guān)心每一位同學(xué)的成長與發(fā)展，對成績優(yōu)異的學(xué)生實(shí)行獎學(xué)金制度，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行助學(xué)金制度。到天長、高廟、龍崗、安樂等處公交車數(shù)分鐘一班，往滁州、合肥、揚(yáng)州、南京、上海等地都有直達(dá)車，可謂交通便利，方便快捷。銀行、超市、郵政通訊、物流餐飲等服務(wù)設(shè)施毗鄰學(xué)校，功能齊全。

文化傳統(tǒng)

沐風(fēng)櫛雨50余載，這里走出了全國人大代表、勞動模范，走出了留美專家、大學(xué)教授，走出了省市廳局級領(lǐng)導(dǎo)、上市公司CEO，走出了眾多地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會事業(yè)的優(yōu)秀人才，高考錄取到西安交大、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)和哈工大等985、211高校的畢業(yè)生比比皆是。新時期、新起點(diǎn)、新要求、新面貌，銅城中學(xué)將繼續(xù)與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為梓梓學(xué)子創(chuàng)造更美的學(xué)習(xí)環(huán)境，為高校培養(yǎng)更多的合格新生，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

學(xué)校管理嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范、三風(fēng)純正、紀(jì)律嚴(yán)明，有艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，有逢勃向上的精神風(fēng)貌，有上佳的育人氛圍。學(xué)校曾經(jīng)連續(xù)四年被評為滁州市精神文明創(chuàng)建標(biāo)兵單位。學(xué)校有一支以中青年教師為主體的教師隊(duì)伍，他們有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有勤勉從教的責(zé)任感和敬業(yè)精神，有較強(qiáng)的教學(xué)和教改能力，有較高的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校堅(jiān)持“兩為”辦學(xué)方針，每年除向高校輸送大批合格的新生，還為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的人才。