1823年,進(jìn)入路易皇家中學(xué)就讀,成績都很好,卻要到16歲才開始跟隨范涅爾老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),他對(duì)數(shù)學(xué)的熱情劇然引爆,對(duì)于其他科目再也提不起任何興趣。校方描述此時(shí)的他是“奇特、怪異、有原創(chuàng)力又封閉”。
1827年,投考他理想中的大學(xué):綜合工科學(xué)校,卻因?yàn)轭旐櫉o能的主考官而名落孫山。
1829年,將他在代數(shù)方程解的結(jié)果呈交給法國科學(xué)院,由奧古斯丁·路易·柯西負(fù)責(zé)審閱,柯西卻將文章連同摘要都弄丟了。
1830年七月革命發(fā)生,?;蕜?shì)力出亡,高等師范學(xué)院校長將學(xué)生鎖在高墻內(nèi),引起其強(qiáng)烈不滿。12月在校報(bào)上抨擊校長的作法,因此被學(xué)校退學(xué)。
1831年5月后,兩度因政治原因下獄,他也曾企圖自殺。在監(jiān)獄中,仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)研究,一面修改他關(guān)于方程論的論文及其他數(shù)學(xué)工作,一面為將要出版的著作撰寫序言。
1832年,死于一次決斗。
伽羅瓦使用群論的想法去討論方程式的可解性,整套想法現(xiàn)稱為伽羅瓦理論,是當(dāng)代代數(shù)與數(shù)論的基本支柱之一。它直接推論的結(jié)果十分豐富:他系統(tǒng)化地闡釋了為何五次以上之方程式?jīng)]有公式解,而四次以下有公式解。證明高斯的論斷,所以正十七邊形可做圖。還解決了古代三大尺規(guī)作圖問題中的兩個(gè):“三等分任意角不可能”、“倍立方不可能”。