基本介紹

《舞蹈教室》是1874年埃德加·德加創(chuàng)作的油畫(huà)作品，現(xiàn)收藏于紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館。

由于畫(huà)面人物眾多，包括演員、教師及著黑衣的幾位婦女，所以德加特意將排練廳的大鏡子置于畫(huà)面中央，以加強(qiáng)空間感。位于中景、與其他人保持一段距離的白發(fā)老人是于勤·佩羅，芭蕾舞演員們?cè)谒闹笇?dǎo)下依次做著基本動(dòng)作。仔細(xì)觀察畫(huà)面，可以發(fā)現(xiàn)沒(méi)有哪兩個(gè)演員的動(dòng)作是完全一樣的，德加對(duì)人物姿態(tài)的把握可見(jiàn)一斑。

背景介紹

一八五二年，拿破倫三世即位后，第二帝國(guó)時(shí)期的巴黎逐漸轉(zhuǎn)變成一個(gè)先進(jìn)的都市；在這里曾舉辦過(guò)三次萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，煤氣燈照亮了夜幕下的街道，而艾菲爾鐵塔、圣雷扎車(chē)站等新建的巨大建筑，更使得街道景觀煥然一新。順著這股迅速發(fā)展的時(shí)代潮流，藝術(shù)家們的興趣也逐漸轉(zhuǎn)向“新的事物”。

從前以宗教畫(huà)和上流社會(huì)人物的肖像畫(huà)為中心發(fā)展的歐洲繪畫(huà)，此時(shí)也產(chǎn)生了很大的變化；年輕的畫(huà)家們希望畫(huà)出自己所身處的時(shí)代氣息。莫奈追求的是映在水面的光線，雷諾阿描寫(xiě)咖啡館里悠閑的人們，而德加則從歌劇院的芭蕾舞者身上找到了自己的繪畫(huà)主題。德加喜愛(ài)在舞臺(tái)燈光下表演的舞者，以及他們排練舞蹈時(shí)自然的情景；從這幅《舞蹈教室》起，畫(huà)家便通過(guò)對(duì)舞者的描繪來(lái)探索當(dāng)時(shí)的社會(huì)。

作者介紹

埃德加德加Edgar Degas(1834-1917）,出身于金融資本家的家庭，他的祖父是個(gè)畫(huà)家。從小受藝術(shù)熏陶的德加，有著敏感的洞察力和良好的藝術(shù)教養(yǎng)。德加進(jìn)過(guò)名門(mén)美術(shù)學(xué)校，去意大利學(xué)習(xí)過(guò)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)，臨摹過(guò)15-16世紀(jì)的許多繪畫(huà)，這讓他有著扎實(shí)的學(xué)院派功底。1865年31歲的德加就因歷史畫(huà)題材入選沙龍。但銳敏的德加很快覺(jué)察到了一股新的現(xiàn)代的藝術(shù)氣息，于是放棄了歷史的、唯美的學(xué)院派繪畫(huà)，代之以樸實(shí)真摯地現(xiàn)代化表現(xiàn)題材，比如賽馬、芭蕾舞女等等。

和莫里索一樣，德加參加了全部八屆印象派畫(huà)展的七屆(除第七屆外)，是不折不扣的印象派元老,但他自己卻不肯承認(rèn)自己是屬于印象派。的確，德加的畫(huà)（特別是前期的）線條清晰流暢，構(gòu)圖大膽，對(duì)于運(yùn)動(dòng)事物的瞬間描述更是爐火純青，在這點(diǎn)上確實(shí)更接近古典畫(huà)派。但他后期的畫(huà)，線條、層次被淡化，色彩被加強(qiáng)，還是具有明顯的印象派特征。

鑒賞評(píng)價(jià)

《舞蹈教室》應(yīng)該是德加芭蕾舞女畫(huà)中較有代表性的一幅。《舞蹈教室》里擁擠不堪，十幾少女中站著一個(gè)白發(fā)長(zhǎng)者。長(zhǎng)者拄著拐杖，正在審查一個(gè)少女的表演。遠(yuǎn)處角落里還站著幾個(gè)盛裝的貴夫人，應(yīng)該是少女們的媽媽吧？二十幾個(gè)少女動(dòng)作神態(tài)不一，但個(gè)個(gè)緊張的情緒一覽無(wú)余。這是巴黎舞蹈教室芭蕾舞考核的場(chǎng)面，德加從來(lái)沒(méi)有去過(guò)這樣的考場(chǎng)，只是根據(jù)傳說(shuō)畫(huà)出了這一緊張繁雜的場(chǎng)面。二十幾個(gè)少女的動(dòng)作全部來(lái)源于德加平常的數(shù)不清的舞女寫(xiě)生。

這是1876年的印象畫(huà)展的參展作品，美國(guó)著名的旅法女畫(huà)家卡薩特評(píng)價(jià)說(shuō)：這幅畫(huà)的素描技巧超過(guò)了荷蘭杰出的風(fēng)俗畫(huà)家維美爾。構(gòu)圖類(lèi)似的畫(huà)在巴黎奧賽博物館也有一幅，畫(huà)作名稱(chēng)為《舞蹈課》，那是1874年的第一屆印象畫(huà)展的參展作品。

德加與馬奈同以描繪當(dāng)時(shí)的社會(huì)而知名。他在安格爾的弟子拉莫斯的畫(huà)室學(xué)習(xí)繪畫(huà)，并承繼了法國(guó)的新古典主義，以歷史和古典作為繪畫(huà)主題。但法國(guó)大革命以后出現(xiàn)的新興市民階級(jí)，不太欣賞難懂的歷史畫(huà)和寓意畫(huà)，而喜歡容易理解的作品，如以小說(shuō)和詩(shī)詞為主題的繪畫(huà)，或是戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)等。在這樣的時(shí)代潮流中，德加逐漸從社會(huì)生活里尋求主題，將傳統(tǒng)派和革新派的畫(huà)風(fēng)融合。工業(yè)革命以后，德加在賽馬場(chǎng)、歌劇院，以及與馬奈、莫奈、雷諾阿等人的討論中，探索著當(dāng)時(shí)產(chǎn)生劇變的社會(huì)。仿佛是用相機(jī)捕捉日常生活瞬間的《舞蹈教室》，就是德加將傳統(tǒng)技法與寫(xiě)實(shí)主義相結(jié)合，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一幅杰作。

這幅《舞蹈教室》畫(huà)作是埃德加·德加創(chuàng)作于1873—1876年的作品，現(xiàn)存藏在紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館，這幅畫(huà)也是紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館鎮(zhèn)館之寶。