一、少兒編程網(wǎng)課靠譜嗎

少兒編程有線上和線下兩種培訓(xùn)方式，許多家長(zhǎng)更青睞于線上模式，一方面，網(wǎng)課比線下培訓(xùn)班更經(jīng)濟(jì)；另一方面，線下培訓(xùn)課還要浪費(fèi)家長(zhǎng)接送陪同的時(shí)間，實(shí)在是有些麻煩。不過(guò)選擇少兒編程網(wǎng)課的家長(zhǎng)也有一些顧慮，線上少兒編程課靠譜嗎？其實(shí)線上少兒編程課與線下是一樣的，并且線上少兒編程教育的優(yōu)勢(shì)在于：

1、減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

相比線下課程，在線教育提供了許多課程，少數(shù)收費(fèi)課程也是比較便宜的，對(duì)于老師的選擇資源也比較多。

2、擺脫地域限制

許多優(yōu)質(zhì)的線下少兒編程機(jī)構(gòu)大多集中在一、二線城市，且大城市中的線下少兒編程機(jī)構(gòu)也集中在城市最繁榮的地方或者最好的學(xué)校附件，好課程、好機(jī)構(gòu)可能離一部分孩子很遠(yuǎn)。而線上課程只需要電腦和網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活

可以隨時(shí)隨地登陸線上平臺(tái)學(xué)習(xí)，不需要根據(jù)線下老師安排的教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、考核目標(biāo)來(lái)學(xué)習(xí)，可以自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、自由選擇老師

一個(gè)領(lǐng)域里的名師畢竟是鳳毛麟角，無(wú)法滿足絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，線下課再好的老師一次也只能給一部分學(xué)生上課；而線上課可以滿足多人觀看學(xué)習(xí)的目的，還能錄下來(lái)做成錄播課，能夠保證課程的質(zhì)量和孩子的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生還能試聽(tīng)，根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的老師。

5、自主控制進(jìn)度

線下課的老師要照顧大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此對(duì)于后進(jìn)生和比較優(yōu)秀的學(xué)生是不那么友好的；而線上課學(xué)生可以自行控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣聽(tīng)課，對(duì)于不明白的地方，可以拖回去反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

綜上所述，少兒編程網(wǎng)課還是相當(dāng)靠譜的，不過(guò)要注意，線上少兒編程教育對(duì)于自控能力較差或者對(duì)編程并不是很感興趣的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有老師的監(jiān)督和親身幫助可能會(huì)很難堅(jiān)持下來(lái)，因此需要家長(zhǎng)的陪同和監(jiān)督。

二、少兒編程網(wǎng)課如何授課

少兒編程網(wǎng)課主要有兩種授課模式，一種是直播課，一種是錄播課：

1、直播課

即老師在線直播授課，這種課程的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以通過(guò)彈幕或評(píng)論與老師交流，把自己的疑問(wèn)和想法與老師進(jìn)行溝通，從而解決問(wèn)題；不過(guò)缺點(diǎn)也很明顯，那就是如果錯(cuò)過(guò)了直播時(shí)間就只能看錄播了，并且直播時(shí)如果孩子對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有困惑，或沒(méi)有聽(tīng)清，沒(méi)有辦法馬上回去再聽(tīng)一次，只能等直播結(jié)束后才能重新看。

2、錄播課

錄播課是把老師精心錄制的課程或直播回放錄下來(lái)給孩子看，它的優(yōu)點(diǎn)是可以事先做好極為細(xì)致的準(zhǔn)備，后期進(jìn)行剪輯優(yōu)化，從而精益求精打造一堂優(yōu)質(zhì)課程；缺點(diǎn)就是無(wú)法與老師溝通。

總的來(lái)說(shuō)，直播課和錄播課各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，各位家長(zhǎng)和孩子可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和需求來(lái)選擇。