嬰兒手語(yǔ)是什么

嬰兒手語(yǔ)混合了聾啞人使用的標(biāo)準(zhǔn)手語(yǔ)和嬰兒天生就會(huì)使用的某些手勢(shì)。嬰兒手語(yǔ)發(fā)明的最初目的就是為了讓還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子提前接觸與人交流。手語(yǔ)本身的設(shè)計(jì)考慮了嬰兒的學(xué)習(xí)能力，所以全部采用簡(jiǎn)單的手勢(shì)，并且很多符合成人的日常習(xí)慣，無(wú)論爸媽還是孩子，都不需要專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)就能掌握。

學(xué)習(xí)嬰兒手語(yǔ)有什么好處

還沒(méi)有人能夠肯定地說(shuō)嬰兒手語(yǔ)會(huì)對(duì)嬰兒的智力發(fā)育起促進(jìn)作用。盡管現(xiàn)在說(shuō)使用嬰兒手語(yǔ)能提高智商為時(shí)過(guò)早，但對(duì)比傳統(tǒng)教育的嬰兒，學(xué)習(xí)手語(yǔ)能夠顯著加快嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的速度。

這種學(xué)習(xí)速度的提高，部分原因在于一旦孩子開(kāi)始與成人交流反饋，周?chē)娜藭?huì)更加樂(lè)于與之交流而產(chǎn)生良性互動(dòng)。比如嗨，看呀，孩子在輕拍頭部，應(yīng)該給他找頂帽子了。諸如此類(lèi)的情景會(huì)直接刺激嬰兒的大腦皮層，這是語(yǔ)言發(fā)展的本質(zhì)因素。

當(dāng)然，爸媽不應(yīng)過(guò)多關(guān)注于嬰兒手語(yǔ)對(duì)智力開(kāi)發(fā)的影響。從本質(zhì)上講，手語(yǔ)的目的是為了幫助爸媽與孩子相互之間的交流。通過(guò)使用手語(yǔ)，爸媽和孩子相處會(huì)增加許多樂(lè)趣，只需一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，就能讓你確實(shí)感受到孩子和你之間那種沒(méi)有任何間隔的真摯感情。

嬰兒手語(yǔ)什么時(shí)候?qū)W

嬰兒手語(yǔ)適用于任何一個(gè)正在學(xué)習(xí)說(shuō)話的孩子，但主要學(xué)習(xí)對(duì)象多集中在3歲以下幼兒。6—8個(gè)月期間是開(kāi)始學(xué)習(xí)嬰兒手語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)，此時(shí)爸媽已經(jīng)能夠比較熟練地處理育兒事務(wù)，有了更多的時(shí)間和精力來(lái)教導(dǎo)孩子，而孩子也已經(jīng)漸漸能夠坐穩(wěn)，學(xué)習(xí)手語(yǔ)更加方便。最重要的是，孩子的生理發(fā)展已逐漸成熟(包含手眼協(xié)調(diào)、理解、記憶能力)，可以應(yīng)付學(xué)習(xí)手勢(shì)的需求。

如何教嬰兒手語(yǔ)

1、邊說(shuō)邊教：

在教寶寶學(xué)手語(yǔ)時(shí)，媽媽一定要邊做動(dòng)作邊解釋?zhuān)艺f(shuō)話時(shí)要面帶微笑，柔和專(zhuān)注地看著寶寶的雙眼。也許剛開(kāi)始寶寶并不明白你在做什么，但熟悉之后就會(huì)跟著你一起做，并逐漸明白手語(yǔ)的意思。

2、不斷重復(fù)：

手語(yǔ)一定要不斷重復(fù)，經(jīng)常運(yùn)用，才能使寶寶有深刻的記憶，所以在平時(shí)說(shuō)話時(shí)，最好附帶練習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作。等寶寶學(xué)會(huì)幾個(gè)常用手語(yǔ)之后，教學(xué)就會(huì)變得輕松，所以媽媽一開(kāi)始要有耐心。

3、稱(chēng)贊寶寶：

寶寶學(xué)會(huì)第一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作后要好好地稱(chēng)贊他，這能促使他更積極的學(xué)習(xí)。即使寶寶的手勢(shì)和你教的稍有不同，也要多鼓勵(lì)他，因?yàn)閶雰旱氖植幌癯扇四菢屿`活。

4、全家一起學(xué)：

如果寶寶能用手語(yǔ)和媽媽以外的人溝通，他會(huì)更自信、更積極地學(xué)習(xí)。另外，家人一起學(xué)習(xí)也有利于建立親密融洽的親子關(guān)系。

5、不要輕易放棄：

寶寶剛開(kāi)始學(xué)手語(yǔ)經(jīng)常很不配合，或者學(xué)得很慢，所以媽媽一定不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄。學(xué)習(xí)需要一段磨合時(shí)間，堅(jiān)持下去才能見(jiàn)到效果。