一、云課堂是是干什么的
云課堂是基于云計(jì)算技術(shù)的一種高效、便捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂形式。使用者只需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)界面,進(jìn)行簡(jiǎn)單易用的操作,便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等不同用戶同步分享語(yǔ)音、視頻及數(shù)據(jù)文件,而課堂中數(shù)據(jù)的傳輸、處理等復(fù)雜技術(shù)由云課堂服務(wù)商幫助使用者進(jìn)行操作。
隨著計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)的不斷成熟和虛擬技術(shù)操作更接近于大眾化,虛擬課堂在各大院校以及企業(yè)大學(xué)中的應(yīng)用必然更加廣泛、更靈活、更智能。對(duì)現(xiàn)今教育體制改革和職業(yè)人才培養(yǎng)將起到更大的推動(dòng)作用。而如何確定一套完善的虛擬課堂應(yīng)用解決方案(技術(shù)、服務(wù)、安全、管理維護(hù)機(jī)制等)將是一個(gè)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善的課題。
二、云課堂的好處有哪些
1、空間優(yōu)勢(shì)
在線教育的全面發(fā)展,使人們可以直接在家里進(jìn)行學(xué)習(xí),降低了空間上的成本。
2、時(shí)間優(yōu)勢(shì)
在線教育中的時(shí)間是寬泛的,沒(méi)有時(shí)間的限制,更有利于人們對(duì)自我時(shí)間的安排。
3、對(duì)知識(shí)的掌控更強(qiáng)
因?yàn)樵诰€教育的課程都是直接擺在我們面前的,可以直接通過(guò)小程序、App(短書可生成)等相關(guān)的工具即可進(jìn)行聽(tīng)課,并且大多數(shù)都支持在線免費(fèi)試聽(tīng),先試著學(xué)習(xí),覺(jué)得合適自己之后再進(jìn)行對(duì)其購(gòu)買,相對(duì)于傳統(tǒng)的線下教育,這恐怕也是最大的優(yōu)點(diǎn)了吧!
4、長(zhǎng)尾優(yōu)勢(shì)
除了上面所說(shuō)的這三點(diǎn)優(yōu)勢(shì),線上教育還具有很多細(xì)節(jié)上長(zhǎng)處的,例如在費(fèi)用問(wèn)題上,線上教育可以設(shè)定基礎(chǔ)、入門、深度學(xué)習(xí)等模式,對(duì)不同的人群進(jìn)行不同的收費(fèi),即能減輕費(fèi)用上的負(fù)擔(dān),也更能提升家長(zhǎng)的信任感。
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三、云課堂的缺點(diǎn)
1、缺乏對(duì)學(xué)生的有效管控。
因?yàn)闆](méi)有了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),老師無(wú)法約束學(xué)生,如果學(xué)生的自我約束能力較差,聽(tīng)課的時(shí)候注意力不集中,出現(xiàn)玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)、發(fā)信息,甚至出現(xiàn)中途離開(kāi)課堂的現(xiàn)象,也無(wú)法及時(shí)制止,這樣的教學(xué)效果注定很差。
2、教學(xué)效果得不到有效保證。
線上教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生缺乏老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),老師也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的存在的問(wèn)題并及時(shí)做出指導(dǎo),學(xué)生容易走彎路。
3、對(duì)學(xué)生視力影響大。
線上教學(xué)應(yīng)用電腦、手機(jī)等設(shè)備授課,對(duì)學(xué)生視力健康構(gòu)成威脅。會(huì)對(duì)視力甚至身體健康造成不可小覷的負(fù)面影響。
4、互動(dòng)不便。
由于云課堂本身的技術(shù)限制,暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)發(fā)出提交圖片、音頻和視頻的入口,只能通過(guò)第三方軟件實(shí)現(xiàn),增加了學(xué)生操作次數(shù),降低了課堂效率。答疑不及時(shí),聽(tīng)課有疑惑,只能通過(guò)線上交流的方式,信息一來(lái)一往,遠(yuǎn)不如面對(duì)面講解。
四、云課堂怎么導(dǎo)出試卷
1、點(diǎn)擊一下云課堂,在界面上方選項(xiàng)欄打開(kāi)管理中心。
2、點(diǎn)擊一下考試管理,打開(kāi)試卷管理,然后選擇要導(dǎo)出的試卷。
3、點(diǎn)擊一下后面的導(dǎo)出試題,選擇要導(dǎo)出的位置點(diǎn)擊保存。