【學(xué)習(xí)態(tài)度不端正】孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的原因是什么 怎么解決此類問題

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)形式

1、上課注意力不集中，要么睡覺，要么找人講話，而且還經(jīng)常請假上廁所；

2、課堂作業(yè)基本是抄，完成任務(wù)為宗旨，家庭作業(yè)基本不做；

3、經(jīng)常跟班主任請假說生病不來上課。

4、脾氣比較古怪，而且要面子。

5、上課總是遲到，還給自己找借口。

6、下課鈴一響，馬上認(rèn)為解脫了，老師都還沒走，就站起來，要下課。

7、對班級的任何事情不是很關(guān)心，表現(xiàn)淡漠，好像什么事都與他無關(guān)。

8、表現(xiàn)差，還經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律。

9、考試的時候漫不經(jīng)心，考好考差無所謂，沒有上進(jìn)心。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的做法

1、引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

有了學(xué)習(xí)目標(biāo)就有了前進(jìn)的方向，才能使孩子更好地學(xué)習(xí)，在給孩子定目標(biāo)時一定要具體，符合實際切實可行，如考到多少分或第幾名，或直接找一個學(xué)習(xí)積極的同學(xué)為榜樣，以超過他為目標(biāo)，目標(biāo)實現(xiàn)之后再定一個更高一點(diǎn)兒的目標(biāo)。

2、樹立正確的學(xué)習(xí)觀

學(xué)習(xí)是責(zé)任，要做一個勇敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。定了目標(biāo)之后還要有堅持不懈的精神和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的決心，學(xué)習(xí)雖有樂趣，但它畢竟是一項艱苦的勞動，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一個腳印踏踏實實的勤奮學(xué)習(xí)的人才能不斷進(jìn)步。

3、監(jiān)督孩子自覺制定學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行

要想學(xué)習(xí)輕松有條理，就要制訂切實可行的計劃，并按計劃去做，如幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)背書，這樣可以使時間得到合理支配，還有利于培養(yǎng)孩子的意志力和自制力。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法與技巧

上課時專心聽講，注重方法。集中注意力聽課是學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)，在聽課之前要對所學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)，有哪些不懂的在課堂上聽老師怎么講，這樣帶著問題聽課效果更好，聽課還要注意做好筆記，積極思考，不走神。

5、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和規(guī)范書寫的習(xí)慣

作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果而設(shè)計的，做作業(yè)可加深對知識的理解，促進(jìn)知識消化，所以做作業(yè)一定要積極思考，獨(dú)立按時完成，還要養(yǎng)成書寫認(rèn)真的習(xí)慣，如果馬馬虎虎了了草草，將來做事一定也這樣。

6、正確的歸納反思和復(fù)習(xí)

要讓孩子要學(xué)會把所學(xué)知識整理成知識網(wǎng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時還要講究方法，例如依據(jù)遺忘規(guī)律及時復(fù)習(xí)，花費(fèi)的時間少，效率還好，還要養(yǎng)成多次復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每隔一段時間就復(fù)習(xí)一次，以鞏固記憶。