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早戀的原因及癥狀 青春期早戀的利與弊

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摘要:教師和家長們提到“早戀”,都是“談虎色變”,而這種異性相吸的情感只是到了一定的生理、心理年齡的正常表達(dá)而已。很多青春期戀情導(dǎo)致的問題,都是由家長和老師的不正確干預(yù)造成的。禁止、打壓不是良策,夸張、矛盾是家長的失職。只有教會學(xué)生自己把握青春的成長,正確對待自己的情感,才是成功的教育。

一、早戀的原因

第一,孩子們已經(jīng)長大了,某些情感會自然而然地滋生。伴隨著生理與心理上的需要,加上社會影響(啟蒙),難免對異性產(chǎn)生“愛戀之情”。少男少女之間的特殊感受,每個成年人都經(jīng)歷過,因為它更多的是“自然屬性”,正因為如此,蘇聯(lián)教育家馬卡連柯才指出“戀愛是不能禁止的”。對于這種“人”的成長過程中的需要,尊重?zé)o疑是最好的選擇。

第二,缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。由于現(xiàn)在國家高等教育的蓬勃發(fā)展,高校的擴(kuò)招,那種“千軍萬馬過獨木橋”“高考一錘定音”決定考生命運的高考現(xiàn)象日漸“淡化”,若青春期階段的學(xué)生沒有明確的理想和目標(biāo),就很容易喪失學(xué)習(xí)動力,容易受到青春期成長的沖擊。

第三,家庭環(huán)境。學(xué)生在青春期缺少與父母的溝通,得不到父母的關(guān)愛和理解,他們很容易被同齡異性的關(guān)心所打動,陷入早戀。

第四,文藝作品的影響。有不少學(xué)生受部分文藝作品中那些風(fēng)花雪月、纏綿悱惻的浪漫影響,熱衷歌星、影星等的花邊新聞,耳濡目染,潛移默化,追求好奇,對戀愛行為進(jìn)行簡單模仿。

第五,家庭及學(xué)校忽略了學(xué)生適度的性知識和性道德教育,還有青春期學(xué)生因不同程度產(chǎn)生的性困惑、性憂慮而得不到家庭、學(xué)校的關(guān)心和理解,致使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反叛心理。

二、早戀的癥狀

1、孩子變得特別愛打扮,注意修飾自己,常對著鏡子左顧右盼。

2、成績突然下降,上課注意力不集中。

3、活潑好動的孩子突然變得沉默,不愿和父母多說話。

4、在家坐不住,經(jīng)常找借口外出,瞞著父母在公園、歌廳等場所,有時還說謊。

5、放學(xué)回家喜歡一個人躲在房間里,或呆在一邊想心事,時常走神發(fā)呆。

6、情緒起伏大,有時興奮,有時憂郁,有時煩躁不安,做事無耐心。

三、青春期早戀的好處

可以滿足自己情感的需要;戀愛可以避免人際孤獨;戀愛可以幫助雙方提高;戀愛有助于對異性的了解;戀愛是令人激動的,戀愛是浪漫的。

四、早戀極易產(chǎn)生的危害

早戀現(xiàn)象如果得不到正確引導(dǎo)處理,會對學(xué)生健康成長造成嚴(yán)重的危害。主要表現(xiàn)為:

1、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中學(xué)生錯誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合,不會影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講,早戀者往往以戀愛為中心,情感為對方所牽制,加上身心未成熟,不影響學(xué)習(xí)幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀,往往是從他們的學(xué)習(xí)成績下滑開始的。

2、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定,戀愛中容易產(chǎn)生矛盾,心理不成熟、脆弱且耐受力差,容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生,給自己的感情生活投下陰影,甚至影響今后婚姻生活。

3、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā),容易激動,因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后,又會羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)重影響以后生活。在一個對性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示,50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。

4、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù),升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學(xué)家研究,男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

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