一、自制教玩具是什么意思

教玩具即教學玩具，是一種寓教于樂的玩具，一般有自制教玩具和商品教玩具兩種。

根據《幼兒園教育指導綱要》的定義，自制教玩具是指幼師指導幼兒，利用身邊的物品或廢舊材料制作教玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。

二、教玩具制作的意義是什么

游戲是幼兒的基本活動，是幼兒身心發(fā)展的需要和學習的適宜方式。為幼兒提供充分適宜的教玩具（包括自制教玩具），是促進幼兒生動活潑、主動學習的重要物質條件。自制教玩具的意義和價值主要在于：

1、自制教玩具既經濟又環(huán)保，特別是對于偏遠山區(qū)的幼兒園來說，經費比較有限。

2、讓幼兒親身制作教玩具，可以幫助萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，更能提高幼兒、教師的觀察能力、想象力、創(chuàng)造力和動手動腦能力。

3、教玩具的制作一般是幼師（或家長）和幼兒一同完成的，在這一過程中，可以提高教師的專業(yè)水平，提高幼兒活動興趣，增進師生之間的感情。促進家長和教師的交流合作，加深了親子之間的感情。

4、除此之外，制作教玩具對園本課程、特色幼兒園文化建設和幼兒身心發(fā)展都具有十分重要的作用。

三、自制教玩具和商品教玩具哪個好

自制教玩具和商品教玩具相比，各有各的好處：

1、相比商品教玩具，幼兒園自制教玩具更具參與性和針對性，幼兒園自制的教玩具基于教師的教學經驗以及本班幼兒發(fā)展水平，符合幼兒的特點和興趣；而商品教玩具比較籠統(tǒng)，難以照顧到幼兒發(fā)展的差異性。而且，自制教玩具比商品教玩具成本更低。

2、商品教玩具的優(yōu)勢則在于做工比較精致，更容易吸引幼兒。

總的來說，自制教玩具和商品教玩具都是不可或缺的，二者共同促進了幼兒的STEAM教育。