近九成使用過(guò)分期付款，主要用于購(gòu)物、飲食和娛樂(lè)

隨著移動(dòng)支付越來(lái)越便捷，支付軟件的分期付款方式也愈發(fā)普及，中國(guó)青年網(wǎng)校園通訊社在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，89.77%的學(xué)生使用過(guò)分期付款進(jìn)行超前消費(fèi)。在超前消費(fèi)的類(lèi)型中，主要用于購(gòu)物，有85.98%，其次是飲食和娛樂(lè)，分別是65.16%和30.30%。

近七成每月超前消費(fèi)不足500元，開(kāi)銷(xiāo)主要從下月生活費(fèi)補(bǔ)

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，69.13%的同學(xué)每月超前消費(fèi)控制在500元以下，16.85%的同學(xué)消費(fèi)額度超過(guò)了1000元。在超前消費(fèi)后，“錢(qián)窟窿”則是用下個(gè)月的生活費(fèi)來(lái)補(bǔ)上，占84.85%。

近八成認(rèn)為超前消費(fèi)容易養(yǎng)成不正確的消費(fèi)觀念

調(diào)查中，有35.08%的受訪(fǎng)者認(rèn)為，超前消費(fèi)“一定程度上可以緩解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)壓力”。超前消費(fèi)在滿(mǎn)足大學(xué)生消費(fèi)需求的同時(shí)，也容易帶來(lái)一些影響。數(shù)據(jù)顯示，有79.7%的學(xué)生認(rèn)為，超前消費(fèi)“容易養(yǎng)成不正確的消費(fèi)觀念，造成浪費(fèi)”。其次是“增加個(gè)人及家庭負(fù)擔(dān)”和“無(wú)法還款，產(chǎn)生信用危機(jī)”，分別有59.87%和52.39%。

高校教師建議：大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確消費(fèi)觀，花前應(yīng)“三思”

針對(duì)大學(xué)生超前消費(fèi)的行為，河北科技師范學(xué)院園藝科技學(xué)院團(tuán)委書(shū)記王嵐表示，大學(xué)生通過(guò)分期付款等方式進(jìn)行超前消費(fèi)，已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象?！跋啾扔诿總€(gè)月的開(kāi)支數(shù)額變化，學(xué)生更重要的是要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，杜絕過(guò)度消費(fèi)、從眾消費(fèi)等錯(cuò)誤觀念。”

重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院教師粟思寒認(rèn)為，學(xué)生超前消費(fèi)應(yīng)該適度，因?yàn)閷W(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源都是父母，在消費(fèi)觀念上往往受到網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)，部分同學(xué)也有攀比心態(tài)，需要及時(shí)正確引導(dǎo)。

對(duì)此，粟思寒建議學(xué)校根據(jù)情況開(kāi)展大學(xué)生消費(fèi)引導(dǎo)課程，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的消費(fèi)觀念。學(xué)生自身在購(gòu)買(mǎi)一件超出自己現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)的商品時(shí)，應(yīng)該“三思”。一思該商品是否確有必要購(gòu)買(mǎi)，二思接下來(lái)的生活會(huì)不會(huì)受此影響，三思是否有把握盡快還上這筆錢(qián)?！巴ㄟ^(guò)這樣不斷地反問(wèn)自己，可以一定程度上杜絕被購(gòu)物欲沖昏頭腦，保持清醒?！?/p>