南京魯迅紀念館的辦館宗旨是:介紹魯迅生平,以在南京為主;介紹魯迅作品,以收入中小學(xué)教材的為主;紀念魯迅,以弘揚魯迅精神,進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育為主,努力把魯迅紀念館辦成愛國主義教育的基地。
第一,以“魯迅在南京”為基本的史料布展。魯迅1898年到南京,考進江南水師學(xué)堂,后考入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)學(xué)堂。1902年東渡日本留學(xué)。1912年1月在南京國民政府教育部工作,4月離開南京,回到紹興。然后去了北京教育部??偟目矗斞冈谀暇┑臅r間大約是4年多一點的時間。然而,這正是他成長的一個關(guān)鍵時期,是他世界觀形成的一個關(guān)鍵時期。這對中學(xué)生具有極強的借鑒意義。
第二,以“中學(xué)課本中的魯迅”為研究對象。魯迅和魯迅作品在中學(xué)課本中的存在,是不斷變化的。這種變化是時代變化的一個縮影,它從一個獨特的角度,反映了各種思潮的消長和價值觀的變遷,也許正是通過一個較長時段中魯迅形象的演變,才能更好地尋找到真實的魯迅,鮮活的魯迅,才能從中提取和積淀出較為寶貴的魯迅精神。
第三,探討魯迅在中學(xué)生精神成長中的價值、內(nèi)容和實現(xiàn)方式。幾年來,開設(shè)了由校友錢理群教授開發(fā)的選修課程,并印制了教材《中學(xué)生魯迅讀本》,還參與組織暑期魯迅夏令營活動,展開了“中學(xué)生閱讀魯迅”的征文比賽活動。
2006年4月27日,坐落在南京師大附中的南京魯迅紀念館正式開館。作為中國近現(xiàn)代歷史上重要的名人之一,這座紀念館的建成與開放,填補了魯迅曾經(jīng)工作生活過的南京沒有魯迅紀念館的空白。全國政協(xié)委員、魯迅獨子周海嬰出席開館儀式。
2012年,南京魯迅紀念館在原有基礎(chǔ)上進行了增容擴建,布展面積由原來的70平米增加為220平米,展板內(nèi)容包含“魯迅在南京”、“魯迅與附中”、“與魯迅相遇在教材”、“與魯迅同時代的人”四個部分。
南京魯迅紀念館努力建設(shè)成為中學(xué)課本中魯迅作品的研究中心,為中學(xué)師生學(xué)習(xí)研究魯迅提供一個較好的平臺,從而拉近青年一代與魯迅的距離,使得青年一代閱讀魯迅作品、學(xué)習(xí)魯迅精神變得更加直接,更加親切。
作為中國近現(xiàn)代歷史上重要的名人之一,南京魯迅紀念館的建成與開放,填補了魯迅曾經(jīng)工作生活過的南京沒有魯迅紀念館的空白。
魯迅在南京留下了不可磨滅的歷史印記和精神財富。1898年,17歲的魯迅懷著“走異路,逃異地,去尋求別樣的人生”的想法,從故鄉(xiāng)來到南京,在南京學(xué)習(xí)生活了4年。1898年5月至1902年1月,魯迅曾在南京求學(xué),先就讀江南水師學(xué)堂的輪機科,后轉(zhuǎn)入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦路學(xué)堂(校址在南京三牌樓,面臨妙耳山,現(xiàn)在南京師大附中的一隅,是魯迅就讀過的南京陸師學(xué)堂附設(shè)礦路學(xué)堂的舊址。魯迅在南京以優(yōu)異成績畢業(yè)并獲得了官費留學(xué)的資格。
1902年3月24日,魯迅乘日輪“大貞丸”離開南京,赴日留學(xué)。魯迅從南京走向世界,東渡日本,繼續(xù)尋求救國救民的道路。因此,南京是魯迅走出舊時家庭的首站,更是他走向世界成為中國文化巨人的起跑點。